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    【题目】要使一棵桃树结出多种口味的桃子，可通过的培育方式是（ ）

    A. 扦插??? B. 嫁接??? C. 组织培养??? D. 有性生殖

    【答案】B

    【解析】试题分析：扦插是将一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体的方法，不能使一棵桃树结出多种口味的桃子，A不符合题意；嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，所以可以在同一棵桃树上嫁接不同口味的桃树品种，B符合题意；组织培养是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它增殖、逐渐发育成完整植物体的方法，不能使一棵桃树结出多种口味的桃子，C不符合题意；有性生殖不能使一棵桃树结出多种口味的桃子，D不符合题意，故选B

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    【题目】在烟草浸出液对水蚤心率的影响的探究实验中，下列做法错误的是（ ）

    A. 实验时应尽量选取大小一致的水蚤

    B. 计数时应该用吸管或吸水纸吸去载玻片上多余的水分

    C. 一只水蚤只能做两次实验，即在请水中和某一浓度的烟草浸出液中

    D. 计算水蚤心跳的次数，计数一次即可

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    【题目】调查就是走走看?????????? （____）

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    【题目】野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（? ）

    A. 草原生态系统??? B. 森林生态系统??? C. 池塘生态系统??? D. 农田生态系统

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    A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园

    B. 过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样

    C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量

    D. 建立自然保护区是保护生态系统的有效措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

    瓶子编号

    种子的数量（个）

    种子所处的环境

    （其他外界条件均适宜）

    A

    3

    少量水，20℃

    B

    3

    无水，20℃

    C

    3

    少量水，﹣10℃

    D

    3

    能将种子淹没的水，20℃

    ?

    ?

    （1）在四个实验装置中对照组_____，它与B号瓶进行对照，所探究的问题是_____。

    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用_____两瓶做对照实验。

    （3）A、D号瓶预期的实验结果是_____。据此可以得出的结论是_____。

    （4）指出本实验设计中的一处不足：_____。

    （5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表_________瓶相同的环境中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉（Ebola virus）又译作伊波拉病毒。是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。 “埃博拉”属于丝状病毒，是一种十分罕见的病毒，1976年在苏丹南部和扎伊尔即现在的刚果（金）的埃博拉河地区发现它的存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名。回答下列问题：

    (1) 病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质和______________。

    (2) 患有埃博拉病毒的人属于______________，战斗在对抗埃博拉病毒战争前线的工作人员属于_______________。

    (3) 为预防传染，中国各关口进行严格检查，并对疑似病人进行隔离。从预防传染病的角度，中国所采取的措施是属于___________________。

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    【题目】有关基因和性状的描述中，正确的是（??? ）

    A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状

    B. 基因控制的性状在后代中都能表现出来

    C. 显性基因控制的性状就能表达，隐性基因控制的性状都不能表达

    D. 显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答：

    人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳．科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%．经分析推测，各类极端气候都与此有关．基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起．“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”（全球气候变暖，部分冰川熔化，海平面上升；气候反常）．低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作．

    （1）提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？（答两点）①________；②________．

    （2）作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？（答两点）①________；②________．

    （3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：________．

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