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    20．海滨国家森林公园，植被茂密，气候湿润，氧气充沛，是一绝妙的天然氧吧．与“气候湿润，氧气充沛”相关的过程是（　　）
    A．呼吸作用   光合作用B．蒸腾作用   光合作用
    C．蒸腾作用   呼吸作用D．光合作用   呼吸作用

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用．

    解答 解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此与“气候湿润，氧气充沛”相关的生理过程分别是蒸腾作用、光合作用．
    故选：B．

    点评 掌握光合作用和蒸腾作用的意义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明了生物的变异现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答口腔上皮细胞临时装片实验操作过程中的问题：
    （1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，开始在载玻片中央滴的液体是生理盐水．
    （2）实验中滴加碘液的目的是染色，便于观察．
    （3）显微镜下看到的口腔上皮细胞近似于椭圆形形．请你在右边方程中尝试画一个口腔上皮细胞并标注名称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．澳大利亚的科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦发现了引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体--幽门螺杆菌．从细胞结构比较，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（　　）
    A．没有细胞壁B．没有成形的细胞核
    C．没有细胞膜D．没有细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．含羞草受刺激后叶片会卷起来，这是自然选择的结果．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．植物体由小到大的结构层次是 细胞→组织→器官→植物体
    B．草履虫的运动器官是体表的纤毛
    C．生物能长期生存的原因，就是因为生物能不断按环境的要求自己进行变异
    D．血浆中含量最多的物质是水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为某森林生态系统中的食物网．请分析回答：

    （1）如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是草，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的光合作用进入食物链．
    （2）当能量顺着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获得能量的10%～20%传递给下一个环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减．据此推测．图中储存能量最少的生物种类应该是鹰．
    （3）该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复．生态系统可以通过这种自我调节能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有关于下列生物学的观点不正确的是（　　）
    A．多种多样的生物不仅维持自然界的可继续发展，而且是人类赖以生存和发展的基础
    B．竹节虫的伪装是一种防御行为
    C．食物储存方法的改进给我们带来了欢乐也带来了痛苦
    D．生物制造技术的进步，新药物的出现，我们就没有必要知道RX和OTC的含义了

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请根据以下材料回答相关问题：
    材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人．西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助．据有关专家研究，埃博拉病毒（如图）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等．接触传播为最主要的途径．
    材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功．
    （1）埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是无细胞结构．
    （2）为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离．这属于传染病预防措施中的控制传染源．
    （3）为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗．下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程：将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组，实验步骤见下表：
    组别疫苗注射情况30天后病毒注射情况患病情况
    甲组注射埃博拉研发疫苗未患病注射较强埃博拉病毒9只未患病
    乙组不注射疫苗未患病注射较强埃博拉病毒10只均患病
    ①该实验的变量是埃博拉疫苗的有无．
    ②实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用．其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体．

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