练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．如图是某同学设计并完成的“唾液消化作用”的实验，请仔细读图，认真分析实验，回答下列问题：
    （1）若要探究唾液对淀粉有消化作用，应选择②③④中的2号试管置于烧杯中作为①号试管的对照．
    （2）水浴后向试管内滴加碘液，①号试管现象是不变蓝，其对照组的实验现象是变蓝．
    （3）该实验得出的结论是唾液对淀粉有消化作用．
    （4）淀粉在消化道中开始被初步分解的部位是口腔，蛋白质在消化道中开始被初步分解的部位是胃，脂肪在消化道中开始被初步分解的部位是小肠
    （5）在食物进入大肠前，蛋白质被分解成氨基酸，淀粉被分解成葡萄糖．

    分析 在探究馒头在口腔中的变化的实验中，实验步骤是：控制单一变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

    解答 解：（1）此实验要探究唾液对淀粉的消化作用，所以探究实验唯一的变量是唾液，②号试管中加入的是2ml清水和馒头碎屑，与①号试管形成对照．
    （2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．①号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖．②号试管变蓝，因为清水对淀粉没有消化作用．
    （3）该实验得出的结论是唾液对淀粉有（化学）消化作用．
    （4）淀粉在消化道中开始被初步分解的部位是口腔，被消化为麦芽糖，蛋白质在消化道中开始被初步分解的部位是胃，被消化为多肽．
    （5）在食物进入大肠前，蛋白质被分解成氨基酸，淀粉被分解成葡萄糖
    故答案为：
    （1）②；
    （2）不变蓝；变蓝；
    （3）唾液对淀粉有（化学）消化作用（或唾液对淀粉有分解作用，或唾液能促进淀粉的水解（或分解）；
    （4）口腔；胃；小肠．
    （5）氨基酸；葡萄糖．

    点评 解答此题要掌握馒头在口腔中的变化的实验方法，关键是确定、控制实验变量，设置对照实验

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境，只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列植物可食用的部分是由子房壁发育而来的是（　　）
    A．水蜜桃B．核桃C．胡萝卜D．西瓜子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解？（　　）
    A．口腔、胃、胃B．口腔、小肠、小肠C．口腔、口腔、小肠D．口腔、胃、小肠

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．作物移栽时要剪去一些枝叶，这是为了（　　）
    A．减轻植物对新环境的不适应B．减少植物体内水分的过多散失
    C．防止运输过程中对植株损伤D．防止植物体内的营养物质流失

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）．B装置里的水槽里放的是清水．

    实验步骤如下：
    ①把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下照射数小时．
    ②各取A、B两装置的一片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ③漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该实验的变量是二氧化碳．
    （2）将两装置先放在黑暗处24小时的目的是消耗原有的淀粉．
    （3）能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
    （4）实验结果：滴加碘液后，A装置内的叶片不变蓝，B装置内的叶片变蓝．
    （5）该实验的结论是：二氧化碳是光合作用的原料．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存．在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面的哪一个结论是错误的（　　）
    A．生物Ⅰ可能是生产者B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
    C．生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现D．生物Ⅳ可能是捕食者

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化，人体的消化系统由消化道和消化腺组成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案