下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）设计这个实验的科学家是______________。
（2）甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。
（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是 。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________。
（1）巴斯德
（2）A
（3）B
（4）高温杀菌
【解析】
试题分析：（1）（2）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
（3）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌。甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌。
（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。
考点：检测不同环境中的细菌和真菌
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物（解析版） 题型：选择题
小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ）
A.进行呼吸
B.排出废物；
C.交换体内外的水分
D.摄取食物
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
下列动物全是软体动物的一组是( )
A、縊蛏、蚯蚓、蜗牛
B、钉螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、石鳖、蛔虫
D、扇贝、蛭、纹沼螺
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是
A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体，辅助肺部呼吸
C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于腔肠动物，下列哪一项是错的
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（5分）根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
（1）写出图中各指示线所指部位的名称[1] [2] [3]
（2） 图是家兔的牙齿，这与 生活相适应。
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
环节动物与节肢动物的相似之处是
A．体表外有外骨髓
B．身体分部
C．身体由许多体节构成
D．靠体壁进行气体交换
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初二上期中生物（解析版） 题型：填空题
取一条活的蚯蚓，防止玻璃板上观察：(4分)
（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起— 。
（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。
（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
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