A. | 患者大量排汗,体内水分散失过多 | B. | 喝进的水不能吸收入血液 | ||
C. | 大量喝水被尿排出 | D. | 病人喝水很多 |
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 处理过程 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 充分搅拌 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分钟 | 充分搅拌 | 加两滴碘液 |
3号 | 馒头块+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 不搅拌 | 加两滴碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物中只有病毒没有细胞结构,其他生物中只有动物细胞没有细胞壁,细菌细胞没有成形的细胞核 | |
B. | 细菌分裂时,细胞核内的染色体要先复制,然后平均分配到两个子细胞中,但在形成生殖细胞的细胞分裂过程中染色体要减少一半 | |
C. | 胎盘是鸟卵的结构中雏鸟发育的部位,内含细胞核:胚盘是胎儿与母体物质交换的场所 | |
D. | 非条件反射和非特异性免疫都是先天性的,生来就有的:条件反射和特异性免疫都是后天形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑重量迅速增加 | |
B. | 大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物 | |
C. | 身高和体重突增 | |
D. | 出现第二性征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类起源于森林古猿 | |
B. | 由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向发展,逐渐进化为人类 | |
C. | 直立行走,制造工具,产生语言是人类发展过程中的重大事件 | |
D. | 现代类人猿是人类的祖先 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,疫苗对人体来说是抗体 | |
B. | 人患急性炎症时,白细胞会增多,从免疫角度上看这种现象属于人体的第三道免疫防线 | |
C. | 接种卡介苗后能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体 | |
D. | 给肺炎患者注射抗生素属于计划免疫 |
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