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【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球,把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题。

装置

物质

温度

现象

+白砂糖+酵母菌

22~30

有气泡产生,气球胀大了

+白砂糖

22~30

没有气泡产生,气球是瘪的

+酵母菌

22~30

没有气泡产生,气球是瘪的

+白砂糖+酵母菌

0

没有气泡产生,气球是瘪的

+白砂糖+酵母菌

100

没有气泡产生,气球是瘪的

1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生__________气体。

2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是__________的作用。

3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择哪两个瓶子为一组?__________

4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要__________,则实验变量是__________

5)为了鉴定①号瓶中产生的气体,可以将气体通入__________,出现的现象是__________

【答案】二氧化碳 酵母菌 ①③ 适宜的温度 温度 澄清的石灰水 石灰水变浑浊

【解析】

对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。

1)酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理),所以有气泡产生。

2)①和②作为一组对照实验,变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用。

3)①和③两支试管不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此①③两支试管以白砂糖为变量形成一组对照实验,探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质。

4)①④或①⑤的温度不同,因此可以探究酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度。则实验变量是温度。

5)二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的特性。为了鉴定①号瓶中产生的气体是二氧化碳,则通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳。

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