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    18．蛔虫能够生活在人的小肠中，是起保护蛔虫作用的是（　　）
    A．肛门B．外骨骼C．角质层D．消化管

    分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．

    解答 解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫．成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管．随血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再随着食道到消化道内．人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层可以抵御消化液的侵蚀，是蛔虫对寄生生活的适应．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．运动会上发令枪一响，同学们如离弦之箭向前奔跑，关于此时人体的运动，下列选项错误的是（　　）
    A．有多组肌群参与了运动
    B．只有运动系统参与了运动
    C．肌肉收缩是受到神经传来的刺激而产生的
    D．此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．阅读下面短文，回答下列相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）图中一共有5条食物链，请写出最长的一条食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    （2）若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是分解者和非生物部分．
    （3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是竞争和捕食关系．
    （4）如果该生态系统被某种农药污染，农药含量最高的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，（图见下面）
    ①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质．请回答：
    （1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质分别是：①氧气②二氧化碳．物质①②进出叶片的通道是气孔
    （2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则③代表的是水，②代表的是氧气．该过程的场所是叶绿体，能量的转化是由光能转化为化学能，贮存在有机物中的能量．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，②是水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蛇、鸟、狼共有的特征是（　　）
    A．体温恒定B．卵生
    C．胎生、哺乳D．都有脊椎骨构成的脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是关节结构模式图，请据图回答
    （1）填出图中所指结构的名称：
    1关节头；    2关节囊；
    3关节腔；    4关节窝；    5关节软骨．
    （2）减少骨与骨间摩擦，缓冲撞击的结构是〔5〕关节软骨．
    （3）关节能牢固是因为〔2〕关节囊把相邻两骨连接．
    （4）人类的运动需要依赖于运动系统．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
    （5）脱臼指的是〔1〕关节头从〔4〕关节窝脱出来的现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
    A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．大树底下好乘凉
    C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．大雁南飞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关节肢动物的叙述中，正确的是（　　）
    A．所有的节肢动物都能飞行B．所有的节肢动物都生活在陆地上
    C．节肢动物是最大的动物类群D．节肢动物的骨骼位于身体内部

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