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18.请将下列生物与其所属类别对应起来

分析 根据生殖方式的不同,植物可分为孢子植物和种子植物,孢子植物用孢子来繁殖后代,如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,如裸子植物和被子植物,两者主要区别是种子有无果皮包被.

解答 解:⑤海带和水绵生活在水中,结构简单,没有根茎叶的分化,用孢子来繁殖后代,属于藻类植物;②桫椤、满江红属于蕨类植物,有了真正的根茎叶的分化,用孢子来繁殖后代;③葫芦藓、地钱有茎叶分析,有假根,属于苔藓植物;①银杏、铁树的种子裸露,属于裸子植物;④玉米、向日葵属于被子植物,种子外有果皮包被着,能形成果实;⑥蝗虫、蜈蚣的身体分节,体外有外骨骼,属于节肢动物;⑦蚯蚓、蚂蟥身体由许多体节组成,属于环节动物.
故答案为:①--G;②--C;③--B;④--A;⑤--E;⑥--D;⑦--F

点评 掌握各种动物的特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪些地方可发现细菌和真菌的踪迹(  )
A.寒冷的极地B.很热的温泉C.人的身上D.以上三处都有

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,杨林选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示(固体氢氧化钠能吸收二氧化碳),请分析回答
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响:将该实验装置放到黑暗处一昼夜.
(2)将实验装置放到阳光下照射4-6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精对其进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,则变蓝的部位是叶片A的绿色部分.
(3)比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同,可以证明:叶绿体是光合作用的场所.比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同,可以证明二氧化碳是光合作用的原料.若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分实验结果的不同,可以证明光是光合作用的条件.
(4)写出表示光合作用的文字表达式:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.现在地球上种类最多、分布最广的植物类群是(  )
A.蕨类植物B.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在人类进化过程中发生的最显著变化是(  )
A.后肢粗壮B.群居生活C.奔跑飞快D.脑容量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请据图回答下列问题
(1)这一实验装置是美国科学家米勒设计的.
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含氧气.
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.
(4)B装置内的液体相当于原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机(填“无机”或“有机”)小分子物质.
(5)该模拟实验能够说明A.
A、一定条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
B、有机小分子合成蛋白质,核酸等有机大分子
C、有机大分子在原始海洋中通过长期相互作用,最后逐步形成原始生命,并进一步形成原始单细胞生物
D、原始地球中一开始就存在有生命的物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.木本植物茎能逐年加粗,这是由于(  )
A.木质部细胞不断分裂B.形成层细胞不断分裂
C.韧皮部细胞不断分裂D.髓细胞不断分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某地区遭到持续的暴雨袭击,为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况,应采取的方法是:(  )
A.分类法B.实验法C.调查法D.观察法

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物运动和行为的叙述,正确的是(  )
A.哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成
B.先天性行为由体内的遗传物质决定
C.学习行为是通过教学获得的行为
D.只要运动系统完好,动物就能正常运动

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