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    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）
    A．学习行为
    B．节律行为
    C．取食行为
    D．防御行为
    【答案】分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
    解答：解：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为．
    故选：C
    点评：此题用典故考查了动物的行为．
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    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（　　）

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    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气的拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（    ）。

    A．社群行为　B．防御行为　　C．节律行为　　 D．取食行为

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    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的

    A.学习行为??????? B.节律行为???????? C.取食行为???????? D.防御行为

     

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    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的

    A.学习行为                B.节律行为                 C.取食行为                 D.防御行为

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年河南省八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的

    A、学习行为     B、节律行为     C、取食行为     D、防御行为

     

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