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【题目】手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童。控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理,这样做的目的是( )

A. 控制传染源B. 研究病毒结构

C. 保护易感人群D. 切断传播途径

【答案】D

【解析】

传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,这三个环节必须同时具备,缺一不可。所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理,这样做的目的是切断传播途径。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作口腔上皮细胞的临时装片时,染色的正确方法是

A.先将碘液滴在载玻片中央,再将牙签上附有口腔上皮细胞的一端在碘液中轻涂几下

B.先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧,另一侧用吸水纸吸引

C.先将口腔上皮细胞涂在液滴中,再加一滴碘液,然后盖上盖玻片

D.直接将碘液滴在盖玻片上,再用吸水纸吸去

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【题目】2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,我县为了提高学生的生存意识和技能,各学校先后开展了系列逃生演练活动,回顾演练过程,回答下列问题:

(1)随着警报铃声响起,同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳,刺激____内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。

(2)奔跑中,促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______,人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______

(3)一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是_____,因为人类特有的_____中枢参与。

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【题目】修正液是同学们常用第一种文具,具有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下上该兴趣小组的探究实验,请补充完整。

(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?

(2)作出假设:______

(3)实验材料:修正液,8只健康等状况相同的小白鼠,2个笼子,食物(米饭),水。

(4)设计并实施实验:

①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子。

②将食物分为A、B两等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____为实验组,_____为对照组。

③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。

④观察小白鼠进食后的表现情况。

(5)实验结果预测:若A组的小白鼠______,而B组的小白鼠正常。

(6)实验结论:_____

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【题目】下列各项中属于组织的是(  )

A.一粒玉米B.一个番茄C.一片树叶D.西瓜瓜瓤

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【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤( )

①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引碘液

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤

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【题目】下列不属于生命现象的是 ( )

A.植物落叶B.含羞草叶卷曲C.钟乳石慢慢长大D.绿豆发芽

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【题目】过年吃腊肉是许多地方的传统习俗,制作腊肉需要食用盐腌,用烟熏。这样做的目的是

A. 抑制细菌或真菌繁殖

B. 不让营养流失

C. 防止水分蒸发

D. 保持肉的形状与颜色

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【题目】一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸岀来,开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体內的组织。这些丝线还进一步深入蟋鳞的体内,数日后,这只蟋蟀就称为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”。

(1)文中所说的“尘埃”指的是_____,“丝线”指的是_____

(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀的关系是_____

(3)文中说的“风将带着它们再次去′犯罪’”,含意是_____

(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物?_____。这类生物中,很多对人类是有益的,如_____(请举1例)。

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