分析 自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.据此答题.①软体动物、②鱼类、③两栖类、④鸟类、⑤哺乳类、⑥节肢动物.
解答 解:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物体内没有脊柱,①~⑥中属于无脊椎动物的有①⑥
(2)软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,①属于软体动物,该类动物有些可用来培养珍珠,与珍珠培养有关的是该类动物的外套膜结构.
(3)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,③主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)哺乳类在生殖发育方面最主要的特征是胎生、哺乳.
(5)在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,①~⑥中,属于恒温动物的有④⑤
故答案为:(1)脊柱;①⑥
(2)软体; 外套膜
(3)肺和皮肤
(4)胎生;哺乳
(5)④⑤
点评 这部分内容在考试中经常出现,要注意掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫大量繁殖 | B. | 杂草生长旺盛 | ||
C. | 作物种内斗争加剧 | D. | 作物成熟期延迟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多吃水果和肥肉 | |
B. | 多吃维生素和盐 | |
C. | 早餐最重要,应占一天热量的40%左右 | |
D. | 不吃早餐对人体健康有害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两栖动物都是有益的 | |
B. | 我们应该把毒蛇全部消灭,以免伤害人类 | |
C. | 爬行动物都是有害的 | |
D. | 我们要充分利用对人类有益的动物,控制有害动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灵活运动 | B. | 保护身体及减少体内水分的蒸发 | ||
C. | 摆脱对陆地环境的依赖 | D. | 吸收外界的营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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