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下表是不同条件下100粒种子萌发情况,请根据表中的数据回答问题:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子
萌发情况
发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
 

(2)要证明“光对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
 
 
对照
(3)甲组种子的萌发率为
 

(4)丁组的种子没有萌发的原因是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:分析表中的实验设置可知,甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验,目的是探究光照对种子萌发的影响.
解答:解:(1)甲处在湿润的环境中,乙处在干燥的环境中,甲与乙有惟一的变量是水分,结果甲组种子的发芽率为92%,而乙的发芽率为0;丙处在湿润的环境中,丁处在干燥的环境中,丙与丁有唯一变量水分,结果丙组种子的发芽率为93%,而丁的发芽率为0.所以根据上述实验可以得出:种子萌发所必需的条件是一定的水分,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气
(2)要探究“光对种子萌发是否有影响”,就要以光为变量设置对照实验,甲与丙、乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验,但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件(水分),因此乙与丁是一组无效的对照实验,故只能选用甲与丙形成对照实验.
(3)种子的发芽率指的是萌发的种子数占所供检测的种子数的百分比.计算公式为:═92÷100═92%.
(4)丁组中在外界条件--适量的水分、适宜的温度和充足的空气都满足的条件下有7粒种子没有萌发,那应该没有满足萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质或种子在过度休眠.
故答案为:
(1)一定的水分;
(2)甲;  丙;
(3)92%;
(4)种子的胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期.
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科学家把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,这一技术被称为(  )
A、转基因技术B、人工克隆
C、细胞核移植D、以上都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体是某小岛上食物网的图解.请据图回答:
(1)该生态系统包含
 
条食物链.
(2)该食物网的消费者中生殖方式为卵生的脊椎动物有
 
种.
(3)在此实物网中,猫头鹰和蛇的关系是
 

(4)对猫头鹰而言,从绿色植物获取能量最多的食物链是
 

(5)若该生态系统被重金属污染则哪种生物体内的重金属含量最高
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:
    盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:略.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒(而不是极少数,目的是
 
),清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋.
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在
 
中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做
 
实验,其中实验组是
 
组.
③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于
 
(选填“水分”或“有机物”).
(5)预测结果、得出结论:
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以
 
大豆种子的萌发(选填“促进”或“抑制”)
②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析题:如图是带有荚膜的细菌结构示意图,请根据所学知识回答下列问题:
(1)图中[1]的主要作用是
 

(2)细菌与真菌的相比较,在细胞结构上最主要的区别是真菌
 

(3)细菌、真菌在生态系统组成中属于
 
.它们对自然界中
 
起着重要作用.
(4)细菌的遗传物质主要存在于序号[
 
]所指的结构中.
(5)与植物细胞相比,细菌细胞没有
 
,多数细菌细胞内不含
 
,所以为异养.
(6)夏天,受潮的衣物、粮食上会出现许多长毛,这些长毛是
 

(7)馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔,这是因为在制作过程中加入了
 
菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳.
(8)生产沼气所用的细菌是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中,选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼,A鱼用细线捆住背鳍,B鱼用细线捆住尾鳍,C鱼不作处理.将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察.
(1)小林在实验中设置了
 
组对照实验.
(2)小林通过探究能得出的结论之一是:尾鳍具有
 
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:
(1)地球上最大的生态系统是
 
.它的生物成分由
 
、消费者和
 
组成.
(2)此生态系统中能量流动的起点从
 
开始.
(3)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是
 
.鸡和玉米之间是
 
关系.
(4)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,在生态系统成分中属于
 

(5)此生态系统一共有
 
条食物链,写出人获取能量最多的食物链
 

(6)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过
 
在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

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科目:初中生物 来源: 题型:

牛的体细胞有30对染色体,那么牛的卵细胞中有
 
条染色体,牛的皮肤细胞含有
 
对染色体,牛的受精卵中有
 
对染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜下视野的光亮程度最强的组合是(  )
A、大光圈、凹面镜、高倍物镜
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C、小光圈、凹面镜、低倍物镜
D、大光圈、平面镜、低倍物镜

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