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图中叶片滴加碘液后,不变蓝的是(  )
A、a处、b处
B、a处、c处
C、b处、c处
D、a处、b处和c处都不变
考点:绿叶在光下制造有机物
专题:
分析:探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性.在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,否则就得不出正确的结论.我们用淀粉遇碘变蓝色的特性,来验证淀粉是否存在.本题设置了两个对照实验:a叶片的白边部分和③未遮光部分,c叶片的遮光部分和b未遮光部分,变量分别是:叶绿体和光.
解答:解:比较a处和b处,可以得出结论:光合作用的场所是叶绿体.a处(银边)不含叶绿体,没有进行光合作用,因此滴加碘液不变蓝.b处(未遮光部分)进行了光合作用,产生了淀粉,滴加碘液后变蓝.淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性.比较b处和c处,可以得出结论:光合作用的条件是光.c处遮光,未进行光合作用,故滴加碘液不变蓝.因此图中叶片滴加碘液后,不变蓝的是a、c处.
故选:B
点评:该实验以光为变量设置了一组对照实验,通过实验得出的结论是光合作用的条件是光,产物是淀粉;即绿叶在光下制造淀粉.
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下列因素对我国植被资源破坏性最大的是(  )
①自然灾害②过度利用③水土流失④毁林开荒⑤生态失调⑥乱砍滥伐.
A、②④⑥B、①③⑤
C、③④⑤D、①②③

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A、产生淀粉、需要二氧化碳
B、需要二氧化碳和阳光
C、需要阳光、产生淀粉
D、需要叶绿素和阳光

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花草树木鸟兽鱼虫都能进行呼吸作用,呼吸的实质是(  )
A、完成组织里的气体交换
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C、分解有机物,净化血液
D、分解有机物,释放能量

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植物呼吸作用时呼出的气体中(  )
A、含较多的氧气
B、含较多的二氧化碳
C、含较多的水分
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某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉禾苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养.实验结果如图,请根据图回答问题:
(1)设计本实验时提出的问题是
 

(2)设计本实验时提出的假设是
 

(3)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
 

(4)实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是
 

(5)通过观察
 
试管中的幼苗长势弱;
(6)通过这个实验现象,可以得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为桃花及其果实结构示意图,请据图回答:
(1)对桃繁衍后代来说,桃花中最重要的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)传粉是指花粉从[
 
]
 
散放出来,落到[
 
]
 
上的过程.
(3)受精过程是:花粉管不断伸长到达1内部后,释放的精子与[
 
]
 
结合,形成的受精卵将来发育成
 

(4)桃的果实由[
 
]
 
发育而成,B由[
 
]
 
发育而成.
(5)在桃树开花季节,如果遇到阴雨连绵天气,常会造成果树减产,原因是
 
,可以采取的补救措施是
 

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某生态系统中的食物网如图所示,图中A~F分别表示不同的生物.该食物网中有(  )条食物链.
A、3B、4C、5D、6

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下列植物中不具有根、茎、叶的是(  )
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