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3.

分析 植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能,如图:

名称分布功能
保护组织植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分 
营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 制造和储存营养 
机械组织       植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用
输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管  运输物质  
分生组织根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织.

解答 解:(1)运输水分和养料的是输导组织,含有导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.
(2)使茎不断长粗的是形成层,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞;
(3)储存养料的茎中央的髓,属于营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;
(4)表皮属于保护组织,一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能.
故答案为:

点评 植物的主要组织和功能是中考的热点,要重点掌握,做这题只要基础扎实,即可正确连线.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各项,属于生态系统分解者的是(  )
A.老鹰B.C.蘑菇D.稗草

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14.“五水共治,治污先行”是我省提出改善生态环境的一项重要政策.为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是(  )
A.不任意排放生活污水B.禁止使用农药和化肥
C.工业污水经净化处理后再排放D.牲畜粪便适当处理后再施用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是(  ) 
A.制作玻片的步骤一般要经过擦、滴、取、放、盖、染
B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体部分生理过程示意图,A、B、C、D代表人体内的器官,①、②、③、④、⑤、⑥分别表示相关生理过程,请据图回答下列问题.
(1)如果图中的①-⑥代表生理过程,其中⑤代表重吸收作用,则图中的B代表肺,D代表肾脏
(2)通过B器官进入血液的物质最终到达组织细胞的线粒体中,其作用是分解有机物,释放能量.
(3)如果尿液中检测到蛋白质,说明图中哪个过程发生异常?⑥.(填标号)
(4)仿照第(3)题,结合上图编制一道试题,并提供参考答案.试题:如果尿液中检测到葡萄糖,说明图中哪个过程发生异常?,答案:⑤.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列各项中与植物激素调节功能相符的是(  )
A.利用生长素培育的无子番茄性状是可以遗传的
B.单侧光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生长素合成不均匀形成的
C.植物激素与动物激素的调节作用都具有两重性
D.在植物的生长发育过程中,受多种激素的共同调节

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.俗话说:“种瓜得瓜、种豆得豆”,“龙生龙、凤生凤,老鼠生儿会打洞”,细胞的遗传物质主要存在于(  )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于器官.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是[3]胚根.
(3)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管,该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖区分生区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果.
(4)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精.
(5)种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在清水中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发.

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12.如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况,阴影部分表示切除.分析回答:

(1)在这四粒种子中,当外界条件满足时,能够萌发的是ABD,你的理由是只切除了部分胚乳,胚是完整的.
(2)由此实验可知,种子萌发的自身条件是完整的胚.

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