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    【题目】近年来，有的海淘爱好者通过互联网搜罗邮购国外的各种“怪物”，如头大腿长的黑色洋蚂蚁、比常见的蟑螂大厨三倍的巨型洋蟑螂等。殊不知，这种纯属个人爱好的网购行为，却可能带来生物入侵等潜在危险。请分析回答：

    （1）从分类上来说，洋蚂蚁、洋蟑螂都是 （环节、节肢、爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的 ，身体和附肢都 。

    （2）洋蚂蚁、洋蟑螂飘洋过海来到我国，如果扩散到野外，就可能造成生物入侵，影响当地的生物多样性。生物多样性包括生物种类的多样性、 的多样性和生态系统的多样性。

    （3）洋蚂蚁、洋蟑螂还可能携带传播某种人类传染病的病毒。相关部门对入境邮件进行检验，禁止携带致病病毒的洋蚂蚁、洋蟑螂流入我国，这属于预防传染病措施中的 。

    【答案】（1）节肢；外骨骼；分节；

    （2）基因；

    （3）切断传播途径。

    【解析】

    试题分析：（1）洋蚂蚁、洋蟑螂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。

    （2）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，洋蚂蚁、洋蟑螂漂洋过海来到我国，如果扩散到野外，就可能造成生物入侵，影响当地的生物多样性。

    （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，相关部门对入境邮件进行检验、禁止携带致病病毒的洋蚂蚁、洋蟑螂流入我国．这属于切断传播途径。

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    【题目】下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是（ ）

    ①成人的小肠一般有5～6米长

    ②小肠中有多种消化液

    ③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成

    ④小肠内有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛．

    A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

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    【题目】某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．

    （1）提出问题： ？

    （2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

    （3）制定和实施计划

    ①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

    ②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

    ③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

    ④“空白对照”组 ．

    ⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

    ⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 ．

    （4）请你预测上述实验结果： ．

    （5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和 ，这些物质又能被植物吸收和利用．

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    【题目】下列各项叙述中，错误的一项是（ ）

    A．生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的

    B．在自然界中，生物都有遗传和变异的特性

    C．只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

    D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

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    【题目】人在生长发育以及受损细胞的修复和更新上最基本的物质是（ ）

    A．蛋白质 B．无机盐 C．水 D．维生素

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    【题目】下列有关性状的叙述，错误的是

    A．人们总是通过性状区分不同的生物

    B．生物的性状都是肉眼可观察到的特征

    C．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状

    D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多

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    【题目】自由发挥。

    下面这几句话是植物王国的居民给我们人类的建议：芽使我们枝繁叶茂，请不要小瞧它啊！当你们移动我们的时候，请一定要多带点土！当我们还是小树的时候，请不要在我们树之间拴铁丝晾衣服或拴皮筋跳着玩！

    （1）请你就以上建议中的任意一条建议，从植物生长原理的角度，谈谈遵照这样做的道理。

    （2）请你以植物王国居民的身份，再给人类提2条建议。

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