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如图是植物细胞核动物细胞的立体结构,请据图回答问题.
(1)甲图中①所示结构是
 
,其中的细胞液溶解着多种物质.
(2)甲图中⑥所示结构是
 
,对细胞起保护和支持作用.
(3)植物、动物细胞都具有的结构是②
 
、③
 
、④线粒体、⑤
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:物细胞与植物细胞相比较,具有很多相似的地方,如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构.但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别,如动物细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡.观图可知:①是液泡、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁.据此解答.
解答:解:(1)甲图中①所示结构是液泡,里面有细胞液,细胞液溶解多种物质,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中.
(2)⑥是细胞壁,对细胞起到支持和保护作用.
(3)动物细胞与植物细胞一样也具有②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜等结构.
故答案为:(1)液泡;
(2)细胞壁;
(3)细胞核;细胞质;细胞膜.
点评:解此题的关键是结合细胞结构示意图说出动、植物的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校生物小组在探究“青蛙皮肤的呼吸”时,做了这样的实验:用两个玻璃瓶,里面铺上潮湿的棉花,并贴上标签A、B,将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两装置中观察,然后将A装置中的青蛙体表涂上凡士林(一种无害的膏状物)再放入A装置,观察A、B装置中两青蛙的生存状态.
(1)实验中起对照的是
 
装置.
(2)生物小组对该实验作出的假设是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据花生的结构可以判断花生属于(  )植物.
A、裸子植物B、被子植物
C、藻类植物D、蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、先进行细胞质的分裂,再进行细胞核的分裂
B、先进行细胞核的分裂,再进行细胞质的分裂
C、两者同时进行
D、两种情况都有可能发生

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科目:初中生物 来源: 题型:

姚明、陈龙等明星以广告的形式,告诫人们不要捕杀鲨鱼、老虎等野生动物.人类大量捕杀野生动物后产生的主要影响是(  )
A、破坏食物链,导致生态平衡被破坏
B、破坏了野生动物的繁殖
C、这些动物减少后,影响人们的饮食文化
D、让人们不能获得丰富的营养物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察装片时,物像偏在右上方,怎样移装片才能将物像移到视野中央?(  )
A、向右下方移
B、向右上方移
C、向左下方移
D、向左上方移

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科目:初中生物 来源: 题型:

空气中70%的氧气来自(  )
A、森林生态系统
B、草原生态系统
C、海洋生态系统
D、湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 

(2)B生活在水中,体表常常被有,它的呼吸器官是
 
,呼吸器官的主要部分是
 
.水流入鱼口后从 鳃盖后缘
 
流出.流入的水与流出的水相比,溶解的
 
气体会增高.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是
 
(填字母);属于恒温动物的有
 
.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
 
有关.
(5)E是脊椎动物的
 
动物,用
 
呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的
 

(6)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如A能通过体表的
 
呼吸; C用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
 
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,不能证明生物对环境有影响的一项是(  )
A、蚯蚓的活动使土壤疏松
B、仙人掌的叶变成了“刺”
C、植树造林,防风固沙
D、森林中的空气湿润

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