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光合作用的原料是水和二氧化碳。     (      )

试题分析:光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程,可见绿色植物的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体。
点评:此题为基础题,理解光合作用的概念,光合作用的过程是能量转化和物质转化的过程。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

叶脉成束分布在叶肉组织之间,它是叶片的骨架,具有支持作用。(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

光合作用与呼吸作用的关系(每空1分,共14分)
区别
光合作用
呼吸作用
原料
            和            
            和           
产物
           和         
                   
部位
只在含有           的细胞中进行
在所有的       细胞中都能进行
条件
在         下才能进行
            都能进行
能量转换
               能量
             能量
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一支装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满1/2试管时,用带火星的小木条检验该气体,小木条复燃。该气体是在下列哪种过程中产生的?(   )
A.呼吸作用B.光合作用
C.吸收作用  D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

同学们看一看,叶有哪些特点最大程度的提高光合作用的效率:叶片的着生方式最大程度利用光能;叶片扁平而薄这有利于气体高效进入叶片内部细胞,同时接受更多的光照。叶的内部结构也有很多特点是和光合作用的功能相适应的,请你据图分析一下吧!(7分)

(1)要想用显微境观察叶片横切结构,必须制作_______________。
(2)上图是迎春叶的横切,表皮包括①④,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,可以透过_______________,满足光合作用所需要的条件。
(3)光合作用所需的原料____________通过⑤_____________进入叶片;另一种原料______________通过叶脉被运至叶肉。
(4)②____________排列较整齐,细胞内含_____________多,有利于更好地进行光合作用。
(5)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的______细胞形成的空腔。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是
A.昼夜呼吸作用强B.白天呼吸作用强,夜间光合作用弱
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱D.土壤肥沃

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

养鱼时,常常往鱼缸中放一些新鲜的水草,其主要目的是增加水中氧的含量。(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(11分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行了以下实验,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、

B瓶;
②将A瓶移到光下几小时,B瓶仍放在暗处(图一)。
③取下瓶盖,迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是______               。
(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处?____________________________。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含__________(气体),出现这种现象的原因是__________________________    ___________;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述气体,该气体是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色,使叶片含有的_____________溶解到酒精中,绿色叶片变成_________色。
(5)步骤⑤滴加碘液后,观察到摘自A瓶的叶片____________,摘自B瓶的叶片____________,这不仅说明光合作用的产物是______________,还说明__________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在鱼缸内放一些水草,在阳光照射下,水草会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是 
A.光合作用产生的氧气B.呼吸作用产生的二氧化碳
C.蒸腾作用产生的水蒸气D.以上三项全是

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