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细菌和真菌与人类的生活关系密切,请分析回答:
(1)制作酸牛奶等食品时利用了
 
;酿醋时则利用了
 

(2)在夏天,没有吃完的食物放置几天后,很容易发霉长毛是由于
 
大量繁殖造成的.
(3)青霉菌产生的
 
用来治疗细菌感染的疾病.
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:有的细菌和真菌对人类有益,如乳酸菌、酵母菌等;有的细菌和真菌对人类有害,如霉菌
解答:解:(1)制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌.
(2)在夏天,没有吃完的食物放置几天后,很容易发霉长毛是由于大量霉菌繁殖造成的.
(3)有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病,如肺炎、脑膜炎、淋病等.
故答案为:(1)乳酸菌   醋酸杆菌  
 (2)霉菌 
 (3)青霉素
点评:熟记细菌和真菌对人类有益和有害的例子是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

田螺的运动器官是(  )
A、鳃B、贝壳C、肺D、足

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,主要是(  )
A、飞行的很快
B、为繁殖作准备
C、飞行需要消耗大量的能量
D、为了维持体温

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是某同学设计的一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度.放置一段时间,分析会出现的变化:

(1)图一中玻璃管内液面高度变化情况为
 

(2)图二ABC表示各种状态的萝卜细胞,A为正常状态的细胞,B为吸水状态的细胞,C为失水状态的细胞,则:甲萝卜的细胞由A变成
 
(填字母),乙萝卜的细胞由A变成
 
(填字母).
(3)图二中,结构1是
 
,其中的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答:
(1)图中的
 
图表示屈肘动作,
 
图表示伸肘动作.
(2)在图A中①表示
 
肌,处于
 
状态;图B中②表示
 
肌;骨骼肌由肌腱和
 
组成.
(3)做屈肘和伸肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引
 
绕着
 
活动,运动消耗的能量来自于肌细胞内
 
(提示:填细胞内的结构名称)的有机物的氧化分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化;
(1)我的生命开始于被成为
 
的细胞,该细胞的形成场所是
 
;出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的
 
里,每时每刻,都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养;
(2)人们说我长得像妈妈,这是一种
 
现象.不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是
 

(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的关系.该器官在垂体分泌的
 
激素作用下迅速发育,内部结构趋于完善,所以我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况,Ⅰ表示初次注射抗原后抗体水平的变化情况,Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况.请据图回答:
(1)人体接受抗原后都要
 
后才会出现抗体明显增加的情况.
(2)初次注射抗原后,大约经过
 
天抗体水平达到高峰.再次注射抗原后
 
天开始产生抗体,
 
天抗体水平达到高峰.
(3)再次受到抗原刺激后,产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显
 
,而且抗体有效水平也明显
 
,持续时间也
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题:

(1)如图所示的动物行为中,属于学习行为的是
 
 
,属于先天性行为的是
 
 

(2)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在前者的基础上,由
 
而逐渐建立的.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,据图回答下列问题:

(1)图中人的骨骼是
 
,黑猩猩的骨骼是
 
,人的
 
 骨更发达,利于直立行走.
(2)图中人的手是
 
,人的手比黑猩猩的“手”更
 
.人手与黑猩猩的“手”都有
 
,形状相似.
(3)黑猩猩的头骨是
 
,与人的头骨基本相同,主要区别是人的
 
 大,黑猩猩的颌骨
 

(4)类人猿与人类的
 
 相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么?
 

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