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    20．下列各项中，属于食物链的是（　　）
    A．阳光→草→兔→狐B．草→狼→兔C．玉米→鼠→猫头鹰D．鼠→猫→细菌

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
    B、狼是肉食性动物吃兔不吃草；
    C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    D、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，细菌是分解者，而食物链不包括分解者．
       所以，属于食物链的是“玉米→鼠→猫头鹰”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．若某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条生物链，生态系统处于平衡状态，分别测得其种群数量如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．五种生物构成的食物链是乙→甲→丁→丙
    B．丙是生产者，甲、乙、丁是消费者
    C．若难以分解的有毒物质进入食物链，在丙体内含量最多
    D．乙的数量比甲多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验：
    ①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．此方案利用爬山虎的哪项生理活动？呼吸作用．
    （2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是光．AB两部分的结果比较，可证明光合作用的条件是光．
    （3）在无色玻璃瓶放置氢氧化钠溶液的用途是吸收瓶内的二氧化碳．
    （4）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙不变蓝色．乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明二氧化碳是光合作用的必须原料．如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将不变蓝．
    （5）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．（1）该模式图表示的神经结构叫反射弧．
    （2）请写出图中序号所表示的结构名称．
    ①是效应器②是传出神经④是传入神经⑤是感受器
    （3）从反射的类型看，缩手反射属于非条件反射．当手收到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于大脑皮质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的是（　　）
    A．在显微镜视野内观察到的物象时bpdq，则载玻片上的实物为bpdq
    B．下降显微镜时，眼睛应从侧面注视物镜
    C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方
    D．显微镜的放大倍数是指对被观察物体长和宽的放大倍数

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体血液循环模式图，请据图回答问题：
    （1）经过①处的气体交换后，血液的成分变化是由静脉血变为动脉血．
    （2）在心脏的四腔中，与主动脉相连的是[⑤]左心室；肺循环的起点是③，体循环的起点是⑤（填序号）．
    （3）在⑦处的血管里流动的是静脉 血，在②③和④⑤之间都有房室瓣存在，它们能控制血液按一定的方向流动，而不能倒流．
    （4）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖，说明肾脏的肾小管发生了病变，或者是由于胰岛素分泌不足引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验．请分析回答：
    （1）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    （2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是ADF（多选题）
    A．甲叶未覆盖铝箔的部分    
    B．甲叶覆盖铝箔的部分   
    C．乙叶
    D．丙叶的绿色部分    
    E．丙叶的白斑部分    
    F．丁叶
    （3）绿色植物的光合作用能维持大气中的碳-氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是（　　）
    A．制片--染色--洗浮色--观察B．染色--洗浮色--制片--观察
    C．制片--观察--染色--洗浮色D．染色--制片--洗浮色--观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．防止食品腐败的主要原理是（　　）
    A．与空气隔绝B．添加防腐剂C．把食物煮熟D．杀菌或抑菌

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