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按照如图的方法,取2个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小相同的洞,在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水位的变化并注意用手摸萝卜的感觉.
(1)A萝卜洞内的水变
 
了,萝卜的硬度变
 
了;B萝卜洞里的水变
 
了,萝卜的硬度变
 
了.
(2)这个实验说明细胞的吸水或失水主要取决于外界溶液浓度和细胞
液浓度的大小.当细胞液浓度
 
外界溶液浓度时,细胞就
 
;反之,细胞就
 

(3)在根尖的结构中,吸收水和无机盐的主要部位是
 
区;能使根尖细胞.
考点:植物细胞的吸水、失水
专题:
分析:(1)植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度,是失水;细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度,是吸水.吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小.
(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
解答:解:(1)A萝卜洞内放的是盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,萝卜体内的水流到盐水里,故盐水的水位变高;B萝卜洞内放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,故清水的水位变低.A萝卜由于细胞失水细胞膜收缩而软缩,B萝卜由于细胞吸水细胞膜膨胀而硬挺,若用手捏两个萝卜,会感到A萝卜变的软缩,B萝卜变的变的硬挺.
(2)上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小.当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞就吸水;当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时,细胞就失水.
(3)成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故答案为:(1)多; 软; 少; 硬
(2)大于;吸水;失水;
(3)成熟.
点评:本题考查植物细胞的吸水、失水,即细胞吸水原理,要求学生记住.
练习册系列答案
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烤好的面包暄软可口的生物学原因是(  )
A、乳酸菌发酵的结果
B、酵母菌发酵的结果
C、大肠杆菌发酵的结果
D、醋酸杆菌发酵的结果

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对照以学知识,完成下表.
区别细胞壁
(有/无)
细胞膜
(有/无)
细胞质
(有/无叶绿体)
细胞核
(有/无成形细胞核)
营养方式
(自养/异养)
细菌     
植物     
动物     

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出下列生物最适合生活在哪种类型的生态系统中
(1)玉米和小麦:
 
生态系统
(2)裙带菜和海豹:
 
生态系统
(3)睡莲和鳙鱼:
 
生态系统
(4)松鼠和貂:
 
生态系统
(5)猎豹和狮:
 
生态系统.

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生物与生物之间有什么关系?

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“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下:
A.用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来,放到光下照射几个小时
B.去掉遮光纸,摘下叶片
C.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
D.取出叶片用水漂洗,放入培养皿中滴加碘液
E.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色的变化
F.把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素,使叶片变成黄白色
请根据实验回答问题.
(l)正确的实验顺序是
 
(填序号).
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)填出观察到的实验现象:
叶片见光部分叶片遮光部分
现象
 
 
(4)根据实验现象,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是A、B、C三人尿液检验值
主要成分
(克/100毫升)

(克/100毫升)

(克/100毫升)
968790
无机盐1.01.21.0
尿素1.91.30.3
葡萄糖000.5
蛋白质05.00
试分析:
(1)属于正常尿液成分的是
 
,理由是
 

(2)说明肾小球有病变的是
 
,理由是
 

(3)可能患有糖尿病的是
 
,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个肾单位结构模式图,据图回答问题.
(1)①与④两种液体相比较,④中不含有
 

(2)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有
 

(3)①与⑦两种液体相比较,⑦中
 
大大减少.
(4)③的作用是
 
,⑥的作用是
 

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人体之所以能成为一个整体,是由于
 
系统和
 
系统的调节作用.

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