【题目】某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图).请指出甲、乙、丙依次代表( )
A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中能量流动的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丁→丙→乙→甲
D.丙→丁→乙→甲
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种生物生殖发育有关的示意图,请分析回答问题。
(1)图甲所示的昆虫变态发育为__________变态发育。
(2)乙为受精的鸟卵结构图,能发育为胚胎的结构是______(填代号)。
(3)图丙是胎儿在母体子宫内发育示意图,胎儿与母体进行物质交换的主要场所是__________(填代号)
(4)甲、乙、丙三幅图均反映了某些动物的生殖发育方式,在这三幅图中,你认为后代存活率最低的是图______。
(5)图丁若把基因型为Aa的鸭梨枝条嫁接到基因型为aa的杜梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上,则形成的果实的果皮是__________梨的性状。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图请据图回答:
(1)此图表示人的_____________动作。
(2)通过神经调节,此图是____________处于舒张状态,是___________ 处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作。
(3)完成这个动作牵涉的关节是__________________。
(4)经常推铅球会使手臂肌肉发达收缩有力,可以增强关节的__________和________,还能改善骨的营养,使骨长得更健壮。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答:
(1)该食物网有_____条食物链,最长的一条是_____.
(2)在这个食物网中,数量最多的是_____,最少的是_____.
(3)图中生产者是_____,图中的所有动物可统称为_____.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先_____后_____.
(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是_____.
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