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    下列食物链正确的是（　　）
    A、阳光→树叶→蚕
    B、草→兔→狐
    C、兔→狐→狼
    D、浮游动物→浮游植物→草鱼
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；
    C、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；
    D、浮游动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且浮游动物与浮游植物的捕食关系反了，D不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察微小的生物个体时，要根据实际情况选择使用放大镜或显微镜．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维持正常生命活动，保持人体健康，需要摄取一定量的无机盐，如果缺乏的话就可能患严重的疾病，人体缺钙易患
     
    ；儿童缺碘易患
     
    ，成人缺碘易患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“观察人的口腔上皮细胞的结构”实验回答：

    （1）请排列出制作装片的正确的操作顺序：
     
    ．
    （2）图3的操作方法目的是
     
    ．
    （3）图5所滴的液体是
     
    ．染色最深的细胞结构是
     
    ．
    （4）小明制作了三个“口腔上皮细胞”临时装片．A、B、C图是他用低倍镜观察临时装片时，在视野中看到的物像示意图．

    ①你认为观察效果最好的是
     
    图．
    ②要想放大观察图B中位于右上方的甲细胞，应将载物台上的装片向
     
    方向移动．
    ③如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的
     
    进行调节．
    （5）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞
     
    的外面具有
     
    的缘故，能支持保护细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（　　）
    A、草原生态系统
    B、森林生态系统
    C、农田生态系统
    D、沙漠生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种豆南山下，草盛豆苗稀”是陶渊明《归田园居》中的名句．试从生物学角度分析：
    （1）南山影响豆生长的非生物因素有那些？
    （2）说明草盛豆苗稀的原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将种子的结构与其相应的功能链接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

    （1）丙提出的方法在科学研究中叫做
     
    ，本实验采用这种方法最主要的优点是
     
    ．
    （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
     
    的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选
     
    作为实验材料．
    （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究
     
    、
     
    在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
     
    ．
    （4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循
     
    的原则．甲提出的直接观察的方法得出的结论是否可靠？
     
    ．但可以为探究过程中
     
    提供依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与家兔属于同一类别的动物有（　　）
    ①壁虎  ②绿毛龟  ③家鸡  ④蟾蜍  ⑤海豹  ⑥蝙蝠．
    A、①②B、③④．C、⑤⑥D、③⑥

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