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如图为人体血液循环和气体交换示意图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请据图回答问题:
(1)在1和2、3和4之间,存在着防止血液倒流的
 

(2)与2相连的血管名称是
 

(3)某人急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号
 
,其内血液是
 
血.
(4)由于组织处发生了气体交换,使得M→N处的血液由
 
血变成
 
血.
(5)肺泡内的气体交换是指肺泡与
 
之间的气体交换.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:心脏的结构包括左心室、右心室、左心房和右心房.图中各部分的名称分别是①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上下腔静脉.左心房和左心室里是动脉血,右心房和右心室里是静脉血.
解答:解:(1)在左心房和左心室之间,右心房和右心室之间有房室瓣,心室和动脉之间有动脉瓣,作用是防止血液倒流,保证血液只能由心房流向心室,而不能倒流,血液只能由心房流向心室,由心室流向动脉.
(2)心室连动脉,心房连静脉,与1相连的是上下腔静脉,与2相连的血管是肺动脉.
(3)血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环.肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.某人急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号[1]右心房,其内流静脉血.
(4)血液流经组织处的毛细血管时血液中的氧扩散进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液,血液有动脉血变成了静脉血.图中由M到N,血液成分发生了变化,由动脉血变成了静脉血.
(5)肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.
故答案为:(1)房室瓣或瓣膜;
(2)肺动脉;
(3)1;静脉;
(4)动脉;静脉;
(5)血液.
点评:心脏的结构上房下室,即上面是心房,下面是心室,通过体循环血液有动脉血变成静脉血.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底部各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒种子,其他操作如下:
1 2 3 4
处理方式
放置环境
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 不洒水,拧紧瓶盖 倒入较多的清水,淹没种子,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖
实验环境 25℃,有光 25℃,有光 25℃,有光 0℃,无光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
(1)1号瓶和3号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发的必要的外部条件.
(2)为探究种子萌发与土壤的营养物质无关,应采取的措施是:将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,甲组种子在25℃、肥沃的土壤中,则乙组应种在
 
的土壤中.
(3)储存中的种子一般不会发芽,主要原因是
 

(4)一个绿豆果实中有多粒种子,说明一朵绿豆花中有多个
 

(5)和蜜蜂相比,蝗虫的发育过程不经过
 
期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体循环系统和气体交换示意图,据图回答下列问题:
(1)写出所示结构的名称:
1
 
   2
 
  3
 
  4
 

(2)在心脏的1、2、3、4四个腔中,充满动脉血的心腔有
 
,充满静脉血的心腔有
 

(3)图中5、6、7、8分别是什么血管?
5
 
 6
 
 7
 
  8
 

(4)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流,原因是心脏中的
 
能控制血液流动的方向.
(5)血液在肺泡处进行气体交换后,由
 
血变成
 
血,血液在组织处经过M→N的变化后,由
 
血变成
 
血.
(6)体循环与肺循环的相交点是
 
,描述体循环与肺循环的路线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写下列表格
A、管壁厚   B、管壁较薄  C、管壁极薄只由一层上皮细胞构成  D、弹性大
E、管腔大   F、血流速度快  G、把血液从心脏送到全身各处  H、血流速度较慢  
I、弹性较小  J、血流速度最慢   K、把血液从全身各处送回心脏  L、手臂上的“青筋”
M、便于血液与组织细胞间充分进行物质交换N、只允许红细胞单行通过
血管类型 选项(只需填入字母)
动脉
 
静脉
 
毛细血管
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请利用你所学的生物学知识,用简练的生物学语言回答有关问题.
(1)找出如图中最高等的动物是
 

(2)如图中是昆虫与其它动物相比,最根本的区别是
 

(3)小明的妈妈给他服用了大量的钙片,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服
 

(4)大面积烧伤的病人,第一道免疫防线被破坏,
 
免疫能力减弱,易发生感染.无条件输液治疗时应口服含盐饮料,不宜单纯喝大量白开水,以免发生水中毒.
(5)手足口病是病毒引起的消化系统传染病,可通过病人的粪便,疱疹液和呼吸道分泌物传染给健康儿童,从预防传染病的角度考虑,写一条切断传播途径的措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物在自然界中生存,以各种不同的方式进行运动,动物通过运动可以适应环境,从而使动物降低了生存能力.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

案例分析:隋唐时期,我国医学家孙思邈(公元589-682)有一个地区发现,当地的富人中有很多脚气病,这种病人一般食欲不振,消化不良,孙思邈称之为“富病”.而当地家人中,有很多皮肤粗糙,患有“雀目”,孙思邈称之为“穷病”.孙思邈后来通过疗法,治好了“穷病”和“富病”.
(1)“穷病”主要是因缺乏什么营养成分引起的,“雀目”是什么病?食物疗法应怎样进行?
(2)“富病”主要是缺乏什么营养成分引起的?“富病”中还应有一种什么病?食物疗法应怎样进行?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物中,种子植物最高等,自然界分布最广.
 
 (判断对错)

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