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6.下列属于先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中属于相同点的是(  )
A.生来就有的B.由生活和学习获得
C.有利于生存和繁殖D.能伴随动物一生

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:A、“生来就有的”行为属于先天性行为;
B、“由生活和学习获得”的行为属于学习行为;
C、先天性行为和学习行为都“有利于生存和繁殖”;
D、“能伴随动物一生”的行为是先天性行为,学习行为需要强化,否则会消退.
  所以,属于相同点的是“有利于生存和繁殖”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请认真阅读以下资料分析回答:
资料:白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物.因数量稀少,有“水中的大熊猫”之称,它生活在长江中.近20年来,由于长江鱼类产量下降,食饵减少,加之长江航行的船只增多,水域污染以及误捕等原因,使得白鳍豚数量急剧减少.1986年,白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一,属于国际野生动物重点保护对象,我国已将它列为国家一级保护动物.
水是生命之源!长江是我们引以为豪的母亲河,今年的5月9日,却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水,引起全国人民的担忧.停水的十小时后,启动备用水源,再到恢复正常用水…停水事件,引起了我们每个人的深思.
(1)白鳍豚和大熊猫属于珍惜的哺乳动物,用肺呼吸.
(2)白鳍豚数量急剧减少的原因是过度的渔业捕捞、水质污染等.
(3)请写出你知道的另外两种珍稀的动物金丝猴、朱鹮.
(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.
(5)面对停水事件,面对严峻的水污染问题,我们青少年应该:不向水中乱扔垃圾等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物与植物关系的说法,错误的是(  )
A.动物直接或间接以植物作为食物
B.动物帮助植物传粉和传播种子
C.动物的数量越多,对植物和生长越有利
D.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.田鼠取食玉米从中获取营养,从生物特征角度分析与下列现象相同的是(  )
A.玉米能进行光合作用制造有机物B.母鸡下蛋
C.杨树落叶D.种瓜得瓜,种豆得豆

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.生物的生存都依赖于一定的环境,影响生物的生活和分布的生态因素可以分为两类,一类是非生物因素,主要包括光、温度、水等,另一类是生物因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.资料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
资料二:鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动;当鹿发现“敌人”时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周眺望;一旦狼来了,鹿拔腿就跑,尾巴向上竖起,显示出自己肛门后盾,其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着跑.
资料三:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来.然后爬到木箱顶上去摘香蕉.
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为.从动物行为获得途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的.
(2)资料二表明了鹿群个体之间能够进行通讯.一旦狼来了,鹿拔腿就地,尾巴向上竖起,显示出自己肛门后盾,其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着跑,体现了鹿群中防御行为.
(3)资料四中幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,是由学习和生活经验而获得的行为,是学习行为;而其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上.如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于动物运动的相关知识,正确的是(  )
A.骨本身能运动
B.动物的运动仅依靠运动系统就能完成
C.骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉
D.动物的运动由单块的骨骼肌收缩就能完成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.家鸽特殊的呼吸方式为(  )
A.皮肤呼吸B.双重呼吸C.肺呼吸D.气门呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.探究实验题:这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:光对鼠妇生活有影响.
制定计划:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是光,因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境,是为了形成对照.
(3)方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分(min).②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
得出结论:光对鼠妇生活有影响.
表达和交流:(1)不能用一只鼠妇做实验的理由是避免出现偶然性放归自然界
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放归大自然.

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