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    5．神经元的生理功能是（　　）
    A．传导兴奋B．调节腺体的分泌
    C．接受刺激D．接受刺激、产生并传导兴奋

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

    解答 解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．
    故选：D

    点评 此题考查了神经系统结构和功能的基本单位，较为基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响，设计了如图所示实验：
    ①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；
    ②取两个花盆，各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“甲”和“乙”
    ③每隔一段时间给两株幼苗喷水，甲喷模拟酸雨，乙喷等量清水；
    ④定期观察并记录两株幼苗的生长情况
    请根据以上设计回答下列问题：
    （1）你对该探究实验作出的问题是：酸雨对植物的生长有影响吗．
    （2）在实验设计时，在变量上要遵循单一变量（单一变量，多个变量）的原则，因此用于实验的两株蚕豆幼苗在栽种前最好在长势，大小等方面都相同，才能形成对照实验．
    （3）若实验结果预测：喷模拟酸雨的蚕豆幼苗枯萎死亡，喷清水的蚕豆幼苗正常生长．由此得出的结论是：酸雨对植物的生长有影响．
    （4）请你找出该实验设计中的不合理之处D．
    A．模拟酸雨酸度不够                      B．未设对照
    C．用于实验的蚕豆幼苗太大            D．用于实验的蚕豆幼苗数量太少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答：

    （1）在图中，植物与外界进行气体交换的门户是[B]气孔．
    （2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉．
    （3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．
    （4）植物叶片制造的有机物主要贮藏在图中细胞的[C]液泡中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．说明人体血液具有防御保护功能的是（　　）
    ①某些白细胞能吞噬病菌    
    ②血液将药送到全身达到治疗的目的
    ③血液能调节体温    
    ④伤口处凝集反应防止出血和病菌侵入．
    A．①②B．②③C．①④D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序一般是（　　）
    A．中耳→外耳→内耳B．咽鼓管→鼓室→内耳
    C．鼓膜→听小骨→耳蜗D．前庭→耳蜗→半规管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．对生物入侵的叙述，不正确的是（　　）
    A．引进外来物种可增加国内的生物多样性
    B．外来物种对我国生物多样性构成威胁
    C．外来物种破坏当地的生态平衡
    D．外来物种能迅速繁殖，对当地物种造成危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．同学们正在步入人生最重要的生长发育时期--青春期．
    （1）性发育和性成熟是青春期发育的特点之一．请说出男性第二性征的两种主要表现：长胡须、喉结突出、声音变粗．
    （2）青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是C
    A．与父母交流沟通      B．向生物老师请教      C．集中精力学习，不去理它．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）

    （1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[3]叶脉中的导管运输而来的．
    （2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[5]气孔进或出植物体的．
    （3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[C]蒸腾作用．
    （4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[B]呼吸作用，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
    （5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．观察下图不同的组织细胞，具有接受刺激，产生兴奋和传导兴奋功能的是（　　）
    A．
    扁平上皮    		B．
    脂肪组织    		C．
    血液    		D．
    神经组织

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