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(6分 ) 某校学农基地的水稻田中,有以水稻为食的蝗虫和田鼠,有以蝗虫为食的青蛙和食虫鸟,还有以青蛙、田鼠和食虫鸟为食的蛇。请运用已学过的知识,完成下列问题:

(1) 根据题意,绘制该农田生态系统的食物网图解。 (3 分 )
(2) 如果蛇在短期内被大量捕杀,蝗虫的数量将会         
(3) 图中的生物属于生产者的是                 
(4)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是                    。
(1) 见右图,(每条食物链正确得1分 )

(2)减少   (3)水稻
(4)分解者
蛇的数量减少,那么青蛙和食虫鸟会因为失去天敌,数量增多,那么蝗虫会因为天敌多了,数量减少,绿色植物是生态系统中的生产者,食物链只由生产者和消费者组成,不包括分解者和非生物的成分。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走。这主要是因为
A.南极缺乏必要的生活设施B.南极缺少生产者
C.南极缺少消费者D.南极分解者很少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图是生态系统中各成分之间的关系,据图作答:

(1)图中标号_____能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中称为________。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:_____________。
(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的________。
(5)B、C、D的营养方式都是________。(填“自养”或“异养”)
(6)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要___________等非生物条件。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列选项不能看做一个生态系统的是
A.水族箱B.一条河流C.草丛中的小动物D.一片树林

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗语说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”请问这句话表示了生物之间的关系是(   )
A.寄生B.竞争C.捕食D.种内斗争

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:(7分)

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________________。
(2)在该生态系统中,各种动物属于_____________________;没有画出的细菌和真菌属于___________________,细菌和真菌在细胞结构上的区别是_____________________。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____________关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够______________________环境。 
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_________________能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生态系统的叙述错误的是
A.生物之间是通过食物关系而互相联系成食物链的
B.植物能为动物提供能量
C.分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分
D.动植物的残体形成煤、石油后就不再参与碳循环了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图所示为农业生态系统模式图。请据图回答:(6分)

(1)构成该生态系统的生产者是        ,图中所示的分解者主要为腐生的        等。
(2)写出其中一条捕食食物链:                                       
(3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的               。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自          
(4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生态系统中四种生物的数量关系如图所示,其所形成的食物链可以表示为                     

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