【题目】下列实验能达到目的是（ ）
A.
实验硫酸根离子
B.
探究水的运输部位
C.
组装省力到 
的滑轮组
D.
验证酶的专一性
【答案】B
【解析】解：在四个选项中，检验硫酸根离子的存在常用方法是：加入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，就可以确定含有硫酸根离子或者是用稀盐酸和BaCl2溶液检验，先加稀盐酸（排除是碳酸根和银离子的干扰），再加BaCl2溶液，如果产生白色沉淀，则说明含硫酸根离子；如果用硝酸银来检验，则硫酸银是微溶物，不稳定，检测现象不明显所以A错误；植物的茎中含有导管和筛管，只要看那哪一部分被红墨水染红，就可以知道水分的运输部位，所以B项正确；C项中该滑轮组如果从两轮中间水平剪开，只有二股绳子承担下面动滑轮，所以该滑轮组省力二分之一，所以C项错误；D项装置中的变量是温度，只能说明酶的活性受温度的影响，而不能说明酶具有专一性，所以D项错误．
故选B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A.①是传出神经
B.③是传入神经
C.若⑤处已断，用针刺感受器，则有痛感，有反射
D.若⑤处已断，用针刺感受器，则无痛感，无反射
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题
(1) 图中______________(填A或B) 为植物细胞结构示意图，因为它具有___________________________
(填结构名称); 图A 中[2]的作用除了有保护作用外，还能___________________________
(2) 我们用榨汁机从水果中获取果汁来享用，果汁来自于___________________________
(3)“龙生龙，凤生风，老服的儿子会打洞“决定这种现象的物质位于图中的结构_________________中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ）
A．蛇→鹰 B．植物→鼠→狐 C．鼠→蛇→鹰 D．兔→植物→鹰
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