【题目】识图作答
(1)把上图精子、卵细胞、受精卵中染色体补全。______
(2)图中的代表______,A和a代表______。
(3)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的______进入精子(或卵细胞)。
(4)人体的受精卵中有______性染色体。
(5)母亲的性染色体组成是________。
【答案】精子:;卵细胞;受精卵染色体基因一条两条XX
【解析】
染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构,其中有对性性染色体,男性是XY,女性是XX;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的。
【1】在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此精子中含有一条具有基因A的染色体,卵细胞中含有一条具有a的染色体;受精卵中含有父方提供的一条染色体和母方提供的一条染色体,所以受精卵的染色体是Aa,如图:
【2】基因是具有遗传效应的DNA分子的片段,它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体地上,图中的 代表染色体,其上面的片段A、a代表基因。
【3】在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,精子和卵细胞结合形成受精卵,恢复原来体细胞中成对的染色体,保持遗传的稳定性。
【4】男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY。所以,人体的受精卵中有两条性染色体。
【5】人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,男性染色体的组成是22对常染色体+XY,女性染色体的组成是22对常染色体+XX,父亲体细胞的性染色体组成是:XY,母亲体细胞的性染色体组成是 XX。
点晴:体细胞内的染色体是成对的,并且是特定的,理解染色体、DNA和基因的变化过程。形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。人体有23对染色体,其中有一对是性染色体,男性是XY,女性是XX。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后,突然想到:人体细胞生活在浓度为0.9%的生理盐水中,浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变?在老师的帮助下,小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中,放到显微镜下观察,看到的细胞形状如下图所示,请回答以下问题。
(1)实验结果显示细胞的外形并没有发生变化,原因是[ ]________具有支持作用。
(2)细胞膜与细胞壁的距离变大了,是由于[ ]________因失水而缩小,此时我们可发现紫色变________(深/浅)了。
(3)小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水,但他发现红色素并没有进入细胞内,这是[ ]________起了作用。
(4)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有对眼睛有刺激作用的物质,这些物质存在于细胞的[ ]________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图回答下列问题:
(1)装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图,列出可探究的一个问题:____________________。
(2)在装置B中,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,由此可以得出的结论是____________________;为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的__________。
(3)利用装置C探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行_________________________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(左或右)移动。
(4)装置D表示________________________________的实验过程,该实验正确的操作步骤是__________________(按序号排列)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中有几个中央发亮的黑圆圈,用镊子压挤盖玻片,黑圆圈变形了,圆圈是( )
A. 气泡 B. 口腔上皮细胞 C. 污物 D. 口腔内的饭菜渣
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是双受精过程示意图,据图回答:
(1)图中[]_____萌发生成花粉管内有_____.当花粉管到达[]_____后,精子与[]_____结合,形成_____;这个过程叫作_____.
(2)受精完成后,图中的[8]发育成_____,[3]发育成_____,[4]发育成_____.
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