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生物分类的依据是生物在                    等方面的特征;分类的意义是弄清不同类群之间的      关系和         关系。
形态结构  生理功能   进化  亲缘

试题分析: 生物分类是指根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类的目的是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
考点: 生物的分类及分类单位
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点
A.卵生B.用肺呼吸
C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

软体动物约有10万种,指出下面贝壳已退化的软体动物是
A.乌贼B.田螺C.扇贝D.河蚌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蛔虫体内最发达的器官是:
A.感觉器官B.消化器官C.神经器官D.生殖器官

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

哺乳动物特有的结构是
A.肺B.牙齿C.膈D.唾液腺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

环节动物的主要特征:身体呈     形,由许多彼此相似的     
组成;靠     或疣足辅助运动。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠 (    )  
A.鳃、肺、体壁、气门B.体壁、气门、肺、鳃
C.鳃、肺、气门、体壁D.体壁、肺、鳃、气门

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水螅是一种与海葵同属于一类的动物,当它排除食物残渣时,可以看到排出食物残渣的部位是( )
A.肛门B.口   C.胞肛D.细胞膜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

蜘蛛、虾、蝗虫它们的生活环境和内部结构存在较大差异,但它们都是节肢动物,原因是                                    

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