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    人类的发展：人类在发展的过程中，_______的使用、钻木_________等活动，使________的发育越来越完善、发达，并在群体生活中产生了_______，经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的_______变成了________最终能影响_________的面貌。
    工具    取火    脑    语言    弱者    强者    生物圈
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示花的结构，请据图回答下列问题
    （1）谜语“麻屋子，红帐子，里边住着白胖子”的谜底是
    花生
    花生
    ，是由图中的[
    D
    D
    ]
    子房
    子房
    发育而成的；其中，[
    E
    E
    ]
    子房壁
    子房壁
    将发育成“麻屋子”，[
    F
    F
    ]
    珠被
    珠被
    发育成“红帐子”，[
    G
    G
    ]
    受精卵
    受精卵
    发育成“白胖子”．
    （2）为促进植物的开花结果，应多施
    磷
    磷
    肥．
    （3）在植物生长过程中，由于各种原因经常会出现叶被虫吃的现象，这将会严重影响植物的光合作用，造成减产．但是，随着现代生物技术的发展和应用，科学家可以
    将控制合成杀虫毒素的基因
    将控制合成杀虫毒素的基因
    转入该植物中，这种技术称为
    转基因技术
    转基因技术
    ； 另外，也可在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种，这种技术叫
    细胞工程
    细胞工程
    ，克隆羊多莉的诞生就是成功的例证．
    （4）你怎样评价克隆技术？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图示花的结构，请据图回答下列问题
    （1）谜语“麻屋子，红帐子，里边住着白胖子”的谜底是________，是由图中的[________]________发育而成的；其中，[________]________将发育成“麻屋子”，[________]________发育成“红帐子”，[________]________发育成“白胖子”．
    （2）为促进植物的开花结果，应多施________肥．
    （3）在植物生长过程中，由于各种原因经常会出现叶被虫吃的现象，这将会严重影响植物的光合作用，造成减产．但是，随着现代生物技术的发展和应用，科学家可以________转入该植物中，这种技术称为________； 另外，也可在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种，这种技术叫________，克隆羊多莉的诞生就是成功的例证．
    （4）你怎样评价克隆技术？

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    环境保护关系到整个人类社会的发展，关系到我们每个人的生活。在我们的身边就存在着一些小事：    
    A．家长、邻居骑自行车或电动车上班；B．奶奶买菜时带个布袋子，不用塑料袋；C．汽     车越来越多，交通拥挤；D．教学楼内用的不是日光灯而是节能灯；E．本市已经多年禁止燃放烟花爆竹；F．学校的食堂用不锈钢餐具盛放食物；G．老师让同学们将作业用电子邮件发到电子信箱，不用交作业本；H．冬天到了，取暖锅炉从烟囱里冒出浓烟；I．学校里出现了饮料瓶和废电池回收箱；J．学校卫生间的洗手池用的是气压节水式水龙头；K．种地时大量使用化肥、农药，产量高了，病虫害少了。   
    (1)以上各项中，有利于环保，我们应该提倡的是___________。这些行为涉及到了环境保护的哪些方面？____________。    
    (2)以上各项中，会破坏环境，我们需要改进的是___________。你认为相应的改进措施是__________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    疟疾是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾的人就大大减少了，甚至消失了。科学家们就思考：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？直到20世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾。蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾。又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。读过这段话我们可以感受到人类对生命现象和生命规律的揭示，往往需要几代人的不懈努力才能完成。回答下列问题：
    （1）科学家们提出的问题是：              ；作出的假设：　　　　　　　　　　，然后设计实验进行探究。
    （2）疟疾实际上是由　　　　　引起的，在显微镜下看它是一种　　　　生物。  
    （3）你还知道哪些生物学与人类发展相关的例子？

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    科目：初中生物 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图示花的结构，请据图回答下列问题
    （1）谜语“麻屋子，红帐子，里边住着白胖子”的谜底是______，是由图中的[______]______发育而成的；其中，[______]______将发育成“麻屋子”，[______]______发育成“红帐子”，[______]______发育成“白胖子”．
    （2）为促进植物的开花结果，应多施______肥．
    （3）在植物生长过程中，由于各种原因经常会出现叶被虫吃的现象，这将会严重影响植物的光合作用，造成减产．但是，随着现代生物技术的发展和应用，科学家可以______转入该植物中，这种技术称为______； 另外，也可在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种，这种技术叫______，克隆羊多莉的诞生就是成功的例证．
    （4）你怎样评价克隆技术？

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