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    16．某同学不慎被小刀划伤手指并流血了，至少伤及了皮肤的（　　）
    A．表皮角质层B．真皮C．表皮生发层D．皮下组织

    分析 人体的皮肤分为表皮和真皮两部分．表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能．

    解答 解：真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性．真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心被小刀划破了手指，流血了或感觉到疼，最少伤及到真皮了．
    故选：B

    点评 注意把握皮肤的结构与功能相适应的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．人体的心脏由四个腔组成，它们之间左右不通．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某生物兴趣小组的同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，实验过程如下：
    1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，不搅拌．
    将3支试管都放入37摄氏度的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化．
    请仔细分析后，回答下列问题：
    （1）1、2两号试管可形成对照实验，其变量是唾液，其中实验组是1号试管，2、3两号试管不可以（选填“可以”或“不可以”）形成对照实验．
    （2）结果发现，1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖．而2号试管和3号试管中的馒头变成蓝色．
    （3）设计3号试管的目的是证明什么对馒头有消化作用A．
    A．咀嚼　　B．唾液　　C．温度　　D．PH
    （4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔 部位就开始被消化．但消化淀粉的主要场所是小肠，并最终被分解成葡萄糖．
    （5）口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于物理性消化．（选填：“物理性”或“化学性”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于（　　）
    A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示（注意：NaOH溶液可以吸收空气中的二氧化碳气体）：
    （1）实验中滴碘液变蓝的是B
    A．I叶覆盖铝箔部分      B．Ⅱ叶绿色部分        C．Ⅲ叶          D．Ⅱ叶白斑部分
    （2）本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是AF，原料是C
    A、光      B、适宜的温度       C、二氧化碳      D、水       E、氧      F、叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它主要由细胞体和突起组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．由于森林减少，二氧化碳排放增多，全球出现了明显的（　　）
    A．赤潮B．沙尘暴C．温室效应D．酸雨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使 诗人的笔挥舞．“
    （1）这段文字中的“它“指的是绿色植物，“它“在生态系统中所属的成分是生产者．
    （2）“它“是通过光合作用“窃取天火“，养育了地球上的其他生物的．
    （3）请写出“它““窃取天火“的过程的文字表达式．二氧化碳+水→有机物（能量）+氧气
    （4）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．“所需的能量最终来源于太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我们吃的豆腐主要是用大豆种子的哪个结构做成的（　　）
    A．子叶B．胚芽C．胚轴D．胚根

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