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【题目】闭上眼睛用于触摸蚯蚓,能感觉到区分其背腹的结构__________,区分其前后的结构____________

【答案】刚毛;环带。

【解析】试题分析:在蚯蚓的腹面处的有小突起,用手抚摸有粗糙不平的感觉,这是蚯蚓的刚毛,可以协助运动,在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大,光滑,称为环带,与蚯蚓的生殖有关,是区别蚯蚓前后端的标志。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大自然中的动物千姿百态,它们的运动形式也是多种多样的。请据图识别动物,并描述它们的运动形式。

(1)图A是________动物,运动形式是__________

(2)图B是________动物,运动形式是__________

(3)图C是________动物,运动形式是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:微克/100 mL血液):

激素名称

小 狗




甲状腺激素

3

0.1

2.8

生长激素

6

5.8

0.1

下列有关叙述中,不正确的是

A. 甲狗在实验中起对照作用 B. 乙狗切除的是甲状腺

C. 丙狗切除的是(脑)垂体 D. 手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示反射弧的组成示意图,请据图回答:

(1)当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的[①]感受器受到刺激,产生的神经冲动经[②]________传到脊髓中的[③]_______,然后神经冲动再通过[④]__________,传到[⑤]___________引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。

(2)上述缩手反射属于_________反射(填“非条件”或“条件”)

(3)人体在完成一项反射活动时,必须保持_________结构的完整,任何一个环节出现障碍,反射活动就不能正常进行。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向,下列相关叙述错误的是( )

A. 大量气体a和血红蛋白结合后,血液呈鲜红色

B. 甲和丙内流的血液相比,甲中含氧量较低

C. 进入血液中的b,经血液循环输送到组织细胞

D. b由肺泡进入乙,需要经过两层细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交,得到的后代全为黄色豌豆若用Y、y表示相关基因,该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是(  )

A. 黄色,Yy B. 绿色,Yy C. 黄色,YY或Yy D. 绿色,YY或Yy

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【题目】巴斯德巧妙利用鹅颈瓶来进行实验,证明细菌的来源,下面实验结论中错误的是

A. 不是自然发生的 B. 来自空气中的细菌

C. 是自然发生的 D. 是由原来已经存在的细菌产生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请据图回答下列问题。

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图______所示,这属于第______道防线。

(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其杀菌机理可用图______来形象说明,这属于人体的第______道防线。

(3)为预防某些传染病(如甲型H7N9流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________,能刺激人体产生___________,这属于人体的第_______道防线。

(4)图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图回答问题:

(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线________(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的______(填A或B)状态,此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是______________

(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡和血液间进行___________。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的___(填A或B),才能影响其他器官。

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