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    13．荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于（　　）
    A．细胞B．组织C．营养器官D．生殖器官

    分析 绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．由六大器官构成一个完整的植物体．

    解答 解：荔枝是果实，属于生殖器官．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．血液是人体内流动的组织，下面不属于血液功能的是（　　）
    A．运输作用B．分泌作用C．防御作用D．保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．桔柑汁多、味美，但往往不耐贮存．某同学用放大镜观察一腐烂的橘子皮上的微生物，结果如图，这种微生物最有可能是（　　）
    A．曲霉B．青霉C．酵母菌D．乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．上皮组织都分布在人和动物体的体表和器官外表面．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．医生给骨折病人做手术时，需要特别注意，特别不能破坏的是（　　）
    A．皮肤B．骨密质C．骨膜D．骨松质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．每年的春夏季节，乘车从德州至济南的高速公路上，只要稍一留神，你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢，还有一双双，一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊（如图1）灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类，分布极其广泛．灰喜鹊繁殖期在5-7月，筑巢一般选择高大的杨树林内，每巢平均产卵5-8枚，灰喜鹊的卵产齐之后，再进行孵卵．据统计，一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条，可以保护一亩松林免受危害．
    （1）灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵，雌雄亲鸟共同哺育幼鸟（如图2）．从发育情况看，雏鸟属于晚成雏．
    （2）灰喜鹊每年均会营造新巢，并有营疑巢的习惯，即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢，这种行为属于防御行为．
    （3）在育雏期，当有人上树测雏鸟的体重时，灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声．周围其他的灰喜鹊一起飞来，一齐“喳喳”地叫个不停．这说明灰喜鹊种内有群栖和互助的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小明是个小胖墩，爱吃各种各样好吃的东西，爱喝各种各样的饮料，每天看到他时都是胃口好好，嘴里还不停的念叨：“我是身体倍儿棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话：
    小肠说：“心脏兄，你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的，给你充足的营养，你能跳动的这么有力吗．我的功劳可是不小吧！”
    心脏说：“得了吧你，要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方，你吃喝再多有什么用．还是我们循环系统功劳大！”
    肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争，你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀，你想想我们的功能，我们功不可没．”
    肺说：“你们是不是忘了我呼吸系统了，我供给你们新鲜的氧气你们才能工作，没我你们都得停工．”
    “我神经系统才是老大，你们都受我支配，听我的，我来调节你们的工作．”
    通过上面的小故事，分析并回答下面各题：
    （1）人体内消化和吸收的主要器官是小肠．
    （2）心脏使血液循环的动力器官，有四个腔组成，图中序号[1][4]代表的结构是B
    A．左心房、左心室      B．右心房、左心室     C．左心室、左心房     D．右心室、右心房
    （3）肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的泌尿系统．
    （4）人体进行气体交换的主要器官是肺．
    （5）判断：神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是神经元．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．贝贝家的湿拖布放在卫生间里，几天后她想帮妈妈擦地，打开卫生间拿拖布时，发现拖布下面的几只小鼠妇（俗称“潮虫”）迅速逃向墙角黑暗处．看到这一现象，贝贝提出问题：“光会影响鼠妇的生活吗？”于是菲菲想通过实验对这一问题进行探究．
    （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：会影响鼠妇的生活．
    （2）菲菲为鼠妇设置了明亮和阴暗两种环境，形成一组实验对照．
    （3）如果在实验装置两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论？不能；其结果可能带有偶然性，得出的结论不可靠．
    （4）在这个探究过程中，实验变量应该始终保持1个．
    （5）实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？将鼠妇放回自然环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．屈肘时，①和②的状态分别是（　　）
    A．①收缩、②舒张B．都收缩C．①舒张、②收缩D．都舒张

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