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(2009?乐山)下列关于变异的叙述中,正确的是(  )
分析:此题考查的是变异的类型,解答时可以从变异的类型和原因方面来切入.
解答:解:变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.生物性状的变异是普遍存在的如“一母生九子连母十个样”.
故选C.
点评:解答此类题目的关键是熟记变异的原因.有利的变异是指对生物自身生存有利而不是对人类有利.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)绿色植物在光下能进行的生命活动是(  )
①光合作用   ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)探究与思考:
下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题:
①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时;
③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸;
④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色;
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果.
(1)该实验中有无对照实验
(填有或无)
(2)实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中淀粉运走耗尽
将叶片中淀粉运走耗尽

防止影响实验
防止影响实验

(3)在步骤④中酒精的作用是
溶解叶绿素
溶解叶绿素

(4)该实验结束后,你观察到的结果是
叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝
叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝

(5)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是
光是光合作用的必要条件
光是光合作用的必要条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)小明是一个年慢18周岁的大学学生,周末他在公园广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血.医生首先要求他填写关于健康情况的表格.然后为他验血型.结果是AB型血.身体检查合格后,小明同学进行了无偿献血.请结合你所了解的献血常识,回答下列问题.
(1)小明的血可以给哪些血型的病人使用
AB型
AB型

(2)小明这次献血,在不影响其健康的状况下,一般的献血量是
200-300
200-300
毫升.
(3)你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗 为什么?
会;因为无偿献血,无上光荣,治病救人,救死扶伤.
会;因为无偿献血,无上光荣,治病救人,救死扶伤.

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