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    （2009?乐山）下列关于变异的叙述中，正确的是（　　）
    分析：此题考查的是变异的类型，解答时可以从变异的类型和原因方面来切入．
    解答：解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．生物性状的变异是普遍存在的如“一母生九子连母十个样”．
    故选C．
    点评：解答此类题目的关键是熟记变异的原因．有利的变异是指对生物自身生存有利而不是对人类有利．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）绿色植物在光下能进行的生命活动是（　　）
    ①光合作用   ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）探究与思考：
    下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．
    （1）该实验中有无对照实验
    有
    有
    （填有或无）
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片中淀粉运走耗尽
    将叶片中淀粉运走耗尽

    防止影响实验
    防止影响实验
    ．
    （3）在步骤④中酒精的作用是
    溶解叶绿素
    溶解叶绿素
    ．
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    ．
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是
    光是光合作用的必要条件
    光是光合作用的必要条件
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）小明是一个年慢18周岁的大学学生，周末他在公园广场上看到流动献血车，就主动上前要求献血．医生首先要求他填写关于健康情况的表格．然后为他验血型．结果是AB型血．身体检查合格后，小明同学进行了无偿献血．请结合你所了解的献血常识，回答下列问题．
    （1）小明的血可以给哪些血型的病人使用
    AB型
    AB型
    ．
    （2）小明这次献血，在不影响其健康的状况下，一般的献血量是
    200-300
    200-300
    毫升．
    （3）你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗 为什么？
    会；因为无偿献血，无上光荣，治病救人，救死扶伤．
    会；因为无偿献血，无上光荣，治病救人，救死扶伤．
    ．

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