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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素,目的是( )
A.避免叶子继续进行光合作用,干扰实验结果
B.避免叶绿素颜色干扰,以使实验结果更明显
C.增加叶片内淀粉含量
D.减少叶片内淀粉含量
【答案】分析:此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.要点:光是制造有机物的必要条件;光合作用制造淀粉.
解答:解:把天竺葵放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其它部分曝光.一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝,说明 光合作用需要光;光合作用制造淀粉.用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,目的是避免叶绿素颜色干扰,便于观察,以使实验结果更明显.
故选:B
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等的目的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?洛江区质检)在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中.能快速、安全脱去叶片中叶绿索的正确装置是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?常德)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把摘取的叶片放在酒精中隔水加热的目的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理,实验后向叶片滴加碘液,变蓝的部位是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上 下两面遮盖起来,然后置于阳光下照 射一段时间,将摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
(1)天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是:
把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽
把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
对照
对照
 的作用.
(3)把经光照后的叶片放人酒精中隔水加热是为了脱去
叶片中的叶绿素
叶片中的叶绿素

(4)在脱色的叶片上滴加碘液后,叶片中光照的部分
变蓝色
变蓝色
,叶片中被遮光的部分
不变蓝色
不变蓝色

(5)这一实验的结论是
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对金溪蜜梨进行了一次探究,下面是该小组同学与讨论会上所做的归纳和总结.根据所学知识,回答下列问题.
(1)蜜梨的幼叶淡绿,慢慢长大后颜色会变成深绿.这种叶色加深的变化主要是由于叶肉细胞中的
叶绿素
叶绿素
(填物质名称)增多造成的.
(2)树顶的蜜梨大多比树冠下方的蜜梨甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照,制造更多的
有机物(淀粉)
有机物(淀粉)

(3)为了增产,果农经常向梨树施放“气肥”.“气肥”主要通过叶片的
气孔
气孔
(填结构名称)进入植物体内.
(4)蜜梨储存久了口感就不甜了,主要原因是
蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了
蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了

(5)在蜜梨开花时节果农吧熊蜂的蜂巢也搬进了梨园,果农这样做的目的是
帮助蜜梨传粉
帮助蜜梨传粉

(6)为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,该小组进行了探究实验,以下是部分操作步骤图,请据图回答相关问题.
①图滴管滴加的液体是碘液,滴加完毕稍等片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成蓝色,说明有
淀粉
淀粉
产生.
②对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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