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看下图操作步骤示意图,分析回答:(6分)

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的       方式,属于     生殖。
(2)①称为        ,②称为       。①与②结合时应当使①与②的       紧密结合,以确保①的成活。
(3)        (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
(1)嫁接 无性   (2)接穗 砧木 形成层 (3)苹果树

试题分析:(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,从图片中可以判断出,把①接到②上,是嫁接,由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖,
(2)嫁接时,接上去的枝条为接穗,为图中的①,被接的植物是砧木,为图中的②,嫁接时二者的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活,
(3)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,因此为苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

既是我国特有的珍稀动物,又有“活化石”之称的哺乳动物是(  )
A.扬子鳄B.大熊猫C.麋鹿D.长臂猿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

在下列我国珍贵野生动植物资源中,某一种分别与其他动植物处在不同进化阶梯上的是(  )
A.猫熊B.金丝猴C.白鳍豚D.银杉
E.桐F.金钱松G.银杏H.扬子鳄

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

看图操作步骤示意图,分析回答:(5分)

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的       方式,属于    生殖。
(2)①称为        ,②称为       。①与②结合时应当使①与②的       紧密结合,以确保①的成活。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

若想让一株茶花同时开出不同颜色的茶花,技术人员可采用的繁殖方式是
A.扦插B.嫁接C.组织培养D.孢子生殖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是植物的一种营养生殖方式过程示意图,图中所示具体营养生殖方式及A.B部分代表的名称分别是

A.芽接, A是接穗,B是砧木    B.芽接,A是砧木,B是接穗
C.枝接,A是接穗,B是砧木   D.枝接,A是砧木,B是接穗

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是
A.与鸭梨一样香甜B.与野生梨一样酸
C.酸甜各半D.不酸也不甜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了                                                  
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室
A
B
C
D
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
30℃
培养液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
蒸馏水
①他们应该选用什么样的种子进行实验?                        
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是                         
③栽培一段时间后,长势最差的温室是                      
④同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为                     
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择______两组进行对照实验;若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?                  ,理由是                                    

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

下列现象与相应的生殖方式连接起来并填在右边括号内。

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