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    10．解剖鸡翅进行观察，可以发现鸡翅主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织这些组织．

    分析 动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．据此答题．

    解答 解：鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，同时在肌肉之间还发现神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官．
    故答案为：上皮组织  结缔组织  肌肉组织  神经组织

    点评 熟知动物体的基本组织及功能是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读下面的材料，回答有关问题．
    材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型的新品种．如图所示．

    材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉质厚、口感好、产量高的太空椒．
    材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几．
    （1）材料一中，涉及小麦的两对相对性状．杂交后代中出现了新品种．这种现象叫变异．
    （2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是遗传物质发生改变．
    （3）材料三中，新疆棉引种到该地未达到某纱厂厂长所期待结果的主要原因是生物的性状也受环境的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成运动，靠湿润的体壁进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分；有足，尤其发达，适于跳跃．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是维持身体平衡，控制前进方向的是尾鳍．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的有．DE（填字母）．
    （4）E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于变形虫的说法不正确的是（　　）
    A．变形虫是一个单细胞生物，所以整个身体的生理功能相当于多细胞动物体的一个细胞
    B．变形虫能运动
    C．变形虫能排出废物
    D．变形虫能摄取食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡…．2012年早春的脚步声，早已吵醒了这些极致美景．为更好的回报社会，促进恩施旅游客源市场的提速增温．恩施市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动，欢迎海内外游客前来“世界硒都．仙居恩施”，感悟自然和民族风情、欣赏恩施早春仙境．2月20日至26日期间来恩施市旅游的国内外游客，均可免去全市反有景区门票．活动期间，小柯随妈妈和奶奶去恩施大峡谷旅游，在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是（　　）
    A．阳光B．温度C．风力D．水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物特征的叙述，正确的是（　　）
    A．人和动物都能进行呼吸，而植物不能
    B．生物体能够不断地生长，直到死亡为止
    C．人和动物需要不断地从外界获得养料，而植物不能
    D．人体、动物体和植物体都有遗传和变异的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．根尖的四个区从上到下依次为（　　）
    A．成熟区、伸长区、分生区、根冠B．根冠、分生区、伸长区、成熟区
    C．根冠、伸长区、分生区、成熟区D．分生区、根冠、伸长区、成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．森林能净化空气、调节气候的现象主要说明（　　）
    A．生物对环境的影响B．环境对生物的影响
    C．生物适应环境D．生物依赖环境

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