类群 | 我国已知种类 | 世界已知种类 | 百分比(%) |
哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨类 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
分析 (1)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
(3)威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
解答 解:(1)我国裸子植物资源十分丰富,占世界已知种数的26.7%,居全世界的首位,因此,我国素有“裸子植物故乡”的美称.
(2)脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群,它们不仅体温恒定,且还具有胎生哺乳等生殖发育特点生殖过程不能离开水.是水生向陆生的过渡的生物类群是两栖动物;从爬行动物开始成为真正陆生动物.
(3)由分析可知,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此一般来说,这些动物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞,从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(4)生物多样性通常有三个层次的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;因此上表中的资料说明了“生物多样性”中的遗传的多样性.
(5)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性.
(5)由于人类活动的加剧和对自然环境和植物资源的干扰和破坏,我国生物的多样性面临严重的威胁,因此我们要采取一定的措施来保护生物的多样性,保护生物的多样性的基本措施有:建立自然保护区进行就地保护,把动植物迁出原地进行异地保护.除此之外还应该加强教育和法制管理,提高公民的环保意识,以保护生物的栖息地.如,人人都来植树造林;开展爱鸟周活动;人人都来消灭白色垃圾;不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花草树木等等.
故答案为:(1)裸子植物;
(2)脊椎;两栖动物;爬行动物;
(3)简单;复杂;低等;高等;水生;陆生;
(4)种类;基因;
(5)就地保护;
(6)人人都来植树造林;开展爱鸟周活动;人人都来消灭白色垃圾;不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花草树木等.
点评 本题是一道综合性题目,考查的是比较全面,解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及理解威胁生物生存的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究干燥馒头也能长出霉菌 | B. | 起重复实验作用 | ||
C. | 起对照作用 | D. | 研究霉菌在温暖环境中能否产生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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