A. | 细胞的生长就是细胞不断从周围环境中吸收营养转换成自身的物质,体积逐渐增大的过程 | |
B. | 细胞分裂形成的两个子细胞与原细胞相比,其细胞核内染色体的形态、数目及所含的遗传物质一般都相同 | |
C. | 细胞分化是相同的细胞后代,在形态结构和生理功能上发生差异性变化的过程,是细胞遗传物质发生了改变引起的 | |
D. | 人体的结构层次是:细胞-组织-器官-系统-人体 |
分析 (1)细胞的分裂过程为:先是细胞核一分为二,接着细胞质一分为二,最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜(植物细胞有细胞壁),所以细胞分裂的结果是细胞数目增多.细胞生长的结果是细胞的体积增大.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织.
解答 解:A、母细胞通过分裂形成两个相似的子细胞,两个子细胞的体积和与母细胞相同.因此,新产生的细胞体积都较小;新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并转化成细胞内部自身的物质,使其体积不断增大;这种细胞体积增大的过程就是细胞的生长.A正确.
B、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂前,染色体会进行复制,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.这种变化的意义在于:细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞分裂实现了染色体的复制和均分,也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分.因此,保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同,B正确.
C、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化,但这并不是由细胞遗传物质发生了改变引起,C错误.
D、细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.D正确.
故选:C
点评 解题的关键是知道细胞的分裂和分化.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | B. | 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 | ||
C. | 受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 | D. | 受精卵 幼蛙 成蛙 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
动物类群 | 对应特征 | 动物代表 | |
A | 扁形动物 | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | 涡虫 |
B | 腔肠动物 | 身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 | 血吸虫 |
C | 节肢动物 | 有外骨骼,身体和附肢都分节 | 蜻蜓 |
D | 线形动物 | 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 | 蛔虫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放大倍数等于物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 | |
B. | 如果物镜由20×换成40×,那么视野变大、物象变大、细胞数量变多 | |
C. | 对视野中无色透明的材料要显示细胞质和液泡的界面,其处理方法是改用平面反光镜和小光圈 | |
D. | 视野中有污点时,转动目镜和物镜,污点不动,则说明污点在玻片标本上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 | |
B. | 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 | |
C. | 不同组织的细胞都有分裂能力 | |
D. | 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化,所产生的体细胞染色体数目相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA就是基因 | |
B. | 染色体由DNA和基因组成 | |
C. | 基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段 | |
D. | 人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com