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    如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答问题．
    （1）请写出该食物网中的任意一条食物链
    ______
    （2）鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的______作用．
    （3）生态系统一般都由四种成分组成，图中只体现了两种成分，未体现的成分还有______和______．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加，而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的______能力，生物种类越多，这种能力就______．

    【答案】分析：此题考查的是食物链，物质能量的流动，生态系统的组成，生态系统的自我调节能力，分析解答．
    解答：解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．食物网中的任意一条食物链：草→蝗虫→食虫鸟→鹰．
    （2）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的 光合作用储存的光能．
    （3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中只体现了两种成分生产者和消费者，因此，未体现的成分还有 分解者和 非生物环境．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加，而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的 自我调节能力，生物种类越多，这种调节能力就 越强．
    故答案为：
    （1）草→蝗虫→食虫鸟→鹰
    （2）光合
    （3）分解者；非生物环境
    （4）自我调节；越强
    点评：生态系统的组成、食物链、物质能量的流动以及有害物质的生物富集是考试的重点要理解掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的部分生物关系，请分析回答：

    （1）从生态平衡的角度考虑，该生态系统中数量最少的动物应该是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ；若保证该生态系统中物质和能量正常循环，除图中生物外，还必须不可缺少的生物因素是
    腐生细菌和真菌
    腐生细菌和真菌
    ．
    （2）与其它动物相比，猫头鹰、食虫鸟都善于飞行．试写出它们的运动器官与飞行相适应的特点
    翅膀宽大，能扇动空气产生浮力；胸肌发达、可牵引翅膀扇动；胸骨突出有利于发达的胸肌附着
    翅膀宽大，能扇动空气产生浮力；胸肌发达、可牵引翅膀扇动；胸骨突出有利于发达的胸肌附着

    （3）请按照下述分类标准，将图中动物进行分组：
    ①根据体温是否恒定，与鼠可同分在一组的有：
    兔、猫头鹰、食虫鸟、
    兔、猫头鹰、食虫鸟、
    ；
    ②根据体内有无脊柱，与蜘蛛可同分在一组的有：
    食草昆虫
    食草昆虫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （2）请写出图中最长的一条生物链：
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是
    捕食
    捕食
    和
    竞争
    竞争
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中共有6条食物链，请写出其中最短的一条食物链
    草→鼠→猫头鹰
    草→鼠→猫头鹰
    ．
    （2）生态系统中的生产者是
    植物
    植物
    ，它通过
    光合作用
    光合作用
    制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供了食物．
    （3）组成生态系统的生物可分为：生产者、
    消费者
    消费者
    和
    分解者
    分解者
    ，除生物以外，生态系统还有非生物部分，如
    阳光
    阳光
    、
    空气
    空气
    和
    温度
    温度
    等．
    （4）食草昆虫和鼠的关系是
    竞争
    竞争
    ．青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
    草
    草
    ．
    （5）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
    （1）该食物网中共有
    4
    4
    条食物链．
    （2）鼠和兔之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）在此生态系统中生产者是
    牧草
    牧草
    ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （4）写出其中最长的一条食物链：
    牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
    牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：
    （1）从组成上看，生态系统都包含
    生物
    生物
    部分和
    非生物
    非生物
    部分．
    （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于
    生产者
    生产者
    ，图中的各种动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （3）图中有
    5
    5
    条食物链，其中最长的一条是：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰

    （4）草原中存在的细菌属于生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．
    （5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在
    捕食
    捕食
    关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在
    竞争
    竞争
    关系．

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