Question

这些是小明同学在校园调查时记录的生物名称：蚂蚱、报春花、蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、喜鹊、蒲公英、丁香、柳树、芭蕉、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇，请你帮他分成两类（动物与植物）．同学们可以试着将分类的方法应用到生活中，与家人一起在厨房、储物间或书房展开物品分类，体验一下分类如何使生活变得更便利！

Answer 1

考点：生物的分类及分类单位

专题：

分析：此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的分类依据即它们的相同点和不同点方面了来切入．

解答： 解：植物与动物的不同点：1、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动，（动物出生之后为了生存要到处寻找食物）；2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；3、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的，4、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；5、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体．根据以上特点可以分为，植物：报春花、松树、榆树、蒲公英、丁香、柳树、芭蕉、苍耳；动物：蚂蚱、蜘蛛、蚯蚓、喜鹊、蜻蜓、蚂蚁，蚊子，鼠妇．
故答案为：植物：报春花、松树、榆树、蒲公英、丁香、柳树、芭蕉、苍耳；动物：蚂蚱、蜘蛛、蚯蚓、喜鹊、蜻蜓、蚂蚁，蚊子，鼠妇

点评：解答此类题目的关键是理解动植物体结构的不同特点．