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    4．人体被某些病菌、病毒感染时，体温会升高，即平常所说的（　　）
    A．感染B．过敏C．感冒D．发热

    分析 发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性，据此答题．

    解答 解：人体被某些病菌、病毒感染时，体温会升高，即“发热”．在一定范围内，发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥、昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．发热即有利又有害．
    故选：D．

    点评 应学会辩证的看待问题：发热对人体有利也有害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．如图是人体血液循环模式图，请据图回答：
    （1）在心脏的四腔中，[10]左心室的壁最厚．
    （2）若患者在静脉输药液，药物最先到达心脏的[③]右心房．
    （3）某人从②灌水，水从[⑥]主动脉出来．

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    15．把结构与相应的功能连接起来．将细胞的结构与它的功能连线．

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    12．小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，则将来接穗上新发育成的枝条所结出的柑橘应该是（　　）
    A．全部为有籽柑橘B．受环境影响，无法确定
    C．一半有无籽籽，一半D．全部为无籽柑橘

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    19．鸟类气囊的主要作用是辅助呼吸．

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    9．如图是米勒的模拟实验装置，请根据实验过程和结果回答下列问题：
    （1）A内为模拟原始大气．
    （2）B、C中的液体相当于原始海洋，经分析，其中含有氨基酸等有机小分子物质．
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    9．下列染色体数目一般不可能是体细胞的是（　　）
    A．23条B．46条C．24条D．48条

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列植物的器官属于生殖器官的是（　　）
    A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．果实、茎、叶D．花、根、茎

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