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种子萌发时吸收和释放的分别是
[     ]
A.氧气、二氧化碳、能量
B.二氧化碳、氧气、能量
C.能量、氧气、二氧化碳
D.氧气、能量、氮气
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.让我们走入田间,体验种植水稻的艰辛.
(1)好种出好苗.“好”字强调选出的稻种必须具有成熟、完整、有生命力、不处于休眠期的
种子
种子
,并且要由足够的
营养
营养
储备.
稻种类型 A B C D
随机选取种子数 100 100 100 100
发芽数 60 92 70 80(2)为了保证农业生产,播种前要测定稻种的发芽率,采用随机抽样的方法,可以减少
误差
误差
.右表是始终稻种所测得的数值,可用于播种的稻种是
B
B

(3)确定稻种后就要浸种催芽了.浸种就是要让种子吸收足够的水分.催芽时常将种子堆放在一起,利用种子
呼吸
呼吸
作用释放的热量,配合淋温水、通气等措施,满足种子萌发时对
水分
水分
温度
温度
空气
空气
的需要.种子萌发后就可播种了.
(4)在浸种催芽的同时,要整理好秧田,施足秧田肥,主要含
的肥料,以供播种后幼芽、幼苗的生长.播种的秧田要进行管理,做到温、气、水、肥互相协调,促进秧苗健壮生长.
(5)当秧苗长到三张叶片加一片心叶后,就可移栽到大田了,移栽后的秧苗会有一个先落黄后返青的过程.落黄是指秧苗缺少氮、镁等营养物质,导致叶片发黄的现象,这是由于吸收水分和无机盐的
在移栽时受到损伤;返青说明秧苗移栽
成活
成活

(6)移栽时,秧苗间应有一定的间距,合理种植,充分利用光能,提高
光合作用
光合作用
的效率,达到高产.
(7)在水稻生产中,田间管理起着重要的作用,包括施肥、病虫害防治、清除田间杂草、适时灌溉排水等.从可持续发展的角度考虑,病虫害的防治最好采用
生物防治
生物防治
(选填“农药防治”或“生物防治”),田间杂草与水稻是
竞争
竞争
关系,会影响水稻生长.
(8)水稻在开花期如遇到连绵的阴雨天,会影响水稻的
传粉
传粉
,导致减产,因此要适时进行
人工辅助授粉
人工辅助授粉

(9)终于盼到收获的季节,要及时收割并将稻谷摊开晒干以便保存,保存的环境应是
低温
低温
(选填“高温”或“低温”)、
干燥
干燥
(选填“干燥”或“潮湿”),还可充入氮气,以抑制种子的
呼吸
呼吸
作用,延长保存时间.
(10)经历了三个多月的艰辛换来了稻谷满仓,相信我们以后会更加珍惜碗中的粮食.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)请观察两个保温瓶的温度计读数,其中甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子:
甲瓶的读数
 
(较高/较低).乙瓶的读数
 
(较高/较低).
说明:萌发的种子释放出
 
,这是种子中的
 
被分解释放出来的.
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了
 
气体.
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(2)把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进,放到光下一段时间后,塑料袋内壁会出
 
,说明种子萌发时分解有机物产生了
 

结论:有机物被彻底分解时产生了
 
 

(3)甲瓶装萌发的绿豆种子,乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子,把点燃的蜡烛放入瓶中,
甲瓶蜡烛
 
(燃烧、熄灭);乙瓶蜡烛
 
(燃烧、熄灭);
说明:甲瓶里缺少
 
气,它是被萌发的种子
 
了.
结论:萌发种子分解有机物时需要吸收
 

(4)小结:通过这四个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?
1,
 
,2,
 
,3,
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)请观察两个保温瓶的温度计读数,其中甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子:
甲瓶的读数________(较高/较低).乙瓶的读数________(较高/较低).
说明:萌发的种子释放出________,这是种子中的________被分解释放出来的.
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了________气体.

(2)把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进,放到光下一段时间后,塑料袋内壁会出
现________,说明种子萌发时分解有机物产生了________.
结论:有机物被彻底分解时产生了________和________.
(3)甲瓶装萌发的绿豆种子,乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子,把点燃的蜡烛放入瓶中,
甲瓶蜡烛________(燃烧、熄灭);乙瓶蜡烛________(燃烧、熄灭);
说明:甲瓶里缺少________气,它是被萌发的种子________了.
结论:萌发种子分解有机物时需要吸收________.
(4)小结:通过这四个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?
1,________,2,________,3,________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)请观察两个保温瓶的温度计读数,其中甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子:
甲瓶的读数______(较高/较低).乙瓶的读数______(较高/较低).
说明:萌发的种子释放出______,这是种子中的______被分解释放出来的.
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了______气体.

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(2)把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进,放到光下一段时间后,塑料袋内壁会出
现______,说明种子萌发时分解有机物产生了______.
结论:有机物被彻底分解时产生了______和______.
(3)甲瓶装萌发的绿豆种子,乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子,把点燃的蜡烛放入瓶中,
甲瓶蜡烛______(燃烧、熄灭);乙瓶蜡烛______(燃烧、熄灭);
说明:甲瓶里缺少______气,它是被萌发的种子______了.
结论:萌发种子分解有机物时需要吸收______.
(4)小结:通过这四个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?
1,______,2,______,3,______.

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