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    （2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ，但缺少 组．

    （2）乙装置可用来验证光合作用是否有 产生，但必须放在 的环境中．

    （3）丙装置可用来验证种子的 作用，试管中的液体是 ．

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    （2015秋•泉州期末）观察鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这是进行胚胎发育的部位，称为（ ）

    A．卵白 B．胚盘 C．卵壳 D．气室

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    A．光合作用 B．呼吸作用

    C．蒸腾作用 D．以上三种都有

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    （2015秋•罗平县期末）下列符合生物学意义的食物链是（ ）

    A．玉米→鼠→蛇→刺猬 B．阳光→青草→鼠→蛇→人

    C．刺猬→蛇→鼠→小麦 D．昆虫→鼠→蛇→鹰→狐狸

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    （2011•泰安）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（ ）

    A．都有胚 B．都有胚乳

    C．都有一片子叶 D．都有两片子叶

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    （2015秋•凉山州期末）在通过实验进行操作额过程中， 和 都十分重要的．

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    （2015秋•凉山州期末）下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（ ）

    ①吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定

    ②吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气

    ③只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量

    ④为植物体自身的生长发育及动物和人的生命活动提供营养物质和能量．

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•开江县期末）某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

    （1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是 ．

    （2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

    灯泡功率（W）

    5

    10

    15

    20

    每分钟产生的气泡数（个）

    7

    15

    34

    48

    此实验中的变量是： ．

    该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡与装置的 保持不变．由此得出的结论是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省枣庄市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•桐城市）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）

    A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用

    C．能否产生种子 D．是否生活在水里

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