9. 图7-3-1-3是用来研究生命起源的化学进化过程的 模拟实验装置示意图，请据图回答下列问题。
(1) 这一实验装置是美国青年学者 设计的。
(2) A装置里的气体相当于 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 。
(3) 正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ，为实验提供能量。
(4) 沸水主要是为了产生 ，:B装置里的液体模拟了 ，实验后可检验到其中含有
等有机小分子物质。
(5) 此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，由
生成有机小分子物质是完全可能的。
9. (1) 米勒(2) 原始大气 氧气(3) 闪电
(4) 水蒸气 原始海洋 氨基酸(5) 无机物
解析:本题考查生命起源模拟实验的原理分析。模拟实验 是在难以直接拿实验对象做实验时，用模型来模拟实验对 象进行实验；或者无法完全重现实验条件时，模拟实验的 某些条件进行实验。本题属于模拟实验条件的模拟实验。
(1) 这个实验装置是米勒设计的。
(2) 该实验证明了原始大气为生命起源提供了原料，原始 大气来源于火山喷出的气体，不含氧气。
A装置中.的气体 模拟了原始大气。
(3) 电极放电模拟了闪电，为实验提供了能量。
(4) 加热形成沸水的主要目的是产生水蒸气，冷凝管中模 拟了降雨过程。原始海洋是“生命的摇篮”，为原始生命的
诞生提供了场所，题图中B装置模拟了原始海洋。
(5) 生命起源的化学进化过程需要能量供给，高温、紫外 线、雷电等为生命起源提供了能量。该实验证明了生命起 源的第一步，即无机小分子物质能够合成有机小分子物质。
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5. —对夫妇生了一对异卵双胞胎，其父母给双胞胎提供的性染色体均为X，则双胞胎的性别为 ()
A. 都是男性 B. —男一女
C. 都是女性 D. 以上三项都有可能
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6. (拓展探究) 晓刚带他的同学去奶奶家玩，奶奶拿出 了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边 产生了疑问:“花生果实的大小不同是由什么原因造 成的?”请根据图7-2-5-2中几个人的对话回答问题。
(1) 图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和 的说法。
(2) 如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是 。
(3) 用于实验的花生种子取样方法应该是 。
A. 随机挑选
B. 大、小花生都挑中等大小的
C. 大花生挑大的，小花生挑小的
D. 小花生挑大的，大花生挑小的
(4) 从实验结果更加可靠的角度考虑，花生的数量最好是 （ ）
A. 1 粒 B. 15 粒
C. 30 粒 D. 50 粒
(5) 晓刚的话是对 同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是 ，除此之外，还可以采用的方法是 (回答一种即可) 。
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4. 原始大气合成有机小分子物质的能量来源于()
A. 无机物分解时释放的能量
B.有机物分解时释放的能量
C. 物质合成时释放的能量
D. 紫外线、雷电、火山喷发时释放的能量
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4. 生命起源一直是科学界的热点。以下证据与“生命 起源于外星球”的推测缺乏严密的逻辑关系的是
()
A. 陨石中含有并非来自地球的氨基酸
B. 天文学家在星际空间发现了数十种有机物
C. 科学家发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋 有水
D. 美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪 电，人工合成了多种氨基酸
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4. 研究生物进化过程中的重要证据
(1) 郑氏始孔子鸟化石
郑氏始孔子鸟既像鸟，又像 ，由此可以
推断鸟类可能是由 进化而来的。
(2) 生物形态结构
通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较，可以 说明它们可能是由 进化而来的。
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1. 已知物种A的化石比物种B的化石在地层中的出现晚得多，由此可知 ( )
A. 物种A比物种B数量多
B. 物种A是单细胞，物种B是多细胞
C. 物种A可能比物种B结构复杂
D. 物种A是陆生的，物种B是水生的
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4. (2013 •安徽桐城) 下列叙述中，属于观点的是()
A. 恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的 环境变化
B. 化石证据显示，在绝灭前一段时间的恐龙，蛋壳变 得很薄
C. 鱼类的化石在较古老的地层中就出现，爬行类在 更晚的地层中出现
D. 有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中只有一 个有胚胎
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