分析 (1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(3)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(5)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(6)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.
(7)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX.
解答 解:(1)“有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”,体现了个体之间性状上的差异性,因此,这种现象在生物学称做变异.
“果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅”都是同一性状的不同表现形式,因此“将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅”称为相对性状.
(2)“果蝇体细胞中有四对染色体”,雄性果蝇的性染色体是XY,因此,这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY.
(3)从甲图中看出,一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状.因此,“果蝇长翅和残翅中”,属于显性性状的是长翅.
“显性基因用D表示,隐性基因用d表示”,则残翅的基因型是dd,因此亲代果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是d,所以亲代果蝇的基因组成是Dd,遗传图解如图1:
.
从图1中看出,亲代果蝇的基因组成是Dd和Dd;子代长翅果蝇的基因组成是DD或Dd;子代残翅出现的可能性是25%;
“若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示”,长翅和残翅的比例相等,则该亲代果蝇的基因组成是Dd和dd,遗传图解如图2:
.
(4)从遗传图解中中看出,亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代.
(5)“果蝇在发育过程中”,需要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期期,因此其发育过程属于完全变态发育.
(6)“有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇”,由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果.
故答案为:(1)变异;相对性状
(2)3对+XY
(3)长翅;Dd和Dd;DD或Dd;25%;Dd和dd
(4)生殖细胞(或精子和卵细胞)
(5)卵→幼虫→蛹→成虫;完全变态发育
(6)基因和环境
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状的概念、性染色体的组成、基因的显性与隐性、完全变态发育的过程以及生物的性状是由基因决定的,也受环境的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生态环境的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是男性,其体细胞的染色体组成为22条+XX | |
B. | 甲是女性,其第23对染色体为XY | |
C. | 乙是男性,其体细胞的染色体组成为22对+XY | |
D. | 乙是女性,其第23对染色体为XX |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物种类 | A | B | C | D |
单位体积农药含量(毫克) | 0.094 | 0.002 | 0.561 | 0.010 |
A. | A→B→C→D | B. | D→C→B→A | C. | C→A→D→B | D. | B→D→A→C |
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