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    埃博拉病毒疫情今年年初在西非爆发以来，世界感染埃博拉病毒的人数已经超过1.37万人．是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率．下列关于埃博拉病毒的描述不正确的是（　　）
    A、能够繁殖后代
    B、离开了活细胞就不能进行生命活动
    C、是一种单细胞生物体
    D、能引起人类和灵长类动物患病，对植物无害
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
    解答：解：A、埃博拉病毒是生物，因此埃博拉病毒能够繁殖后代，A正确；
    B、病毒不能独立生活，因此埃博拉病毒离开了活细胞就不能进行生命活动，B正确；
    C、病毒没有细胞结构，因此埃博拉病毒不是一种单细胞生物体，C不正确；
    D、埃博拉病毒是动物病毒，因此埃博拉病毒能引起人类和灵长类动物患病，对植物无害，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁是农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链．在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图所示，请根据图回答问题．
    （1）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链：
     
    ．
    （2）在该生态系统中，甲的数量增加，会引起丁的数量
     
    ．
    （3）若要组成一个完整的生态系统，除了图示的生物外，还需要增加的生物成分是
     
    ．
    （4）如果此农田生态系统被DDT污染，则体内积累DDT最多的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据相对性状的定义判断，下列各项属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆的绿粒和皱粒
    B、兔的长毛和短毛
    C、人的黑发和卷发
    D、玉米的高茎和豌豆的矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你设计探究实验来研究胰岛素的功能．
    资料：A 切除狗的胰腺，尿液中出现葡萄糖，并有糖尿病的症状．B  结扎狗胰腺的胰管．胰腺萎缩，胰岛细胞活着尿液中无葡萄糖．
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）实施实验并收集证据：科学家班廷的实验是从狗的
     
    中提取的胰岛素，用胰岛素治疗患
     
    的狗．
    （4）实验结果与分析：
     
    ．
    （5）得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（　　）
    A、把水吸干
    B、多加点清水
    C、加少量棉花纤维
    D、滴加碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列植物与其主要特征的对应关系填上：
    植物类群主要特征
    藻类植物
     
    苔藓植物
     
    蕨类植物
     
    裸子植物
     
    备选答案：
    A．没有根、茎、叶等器官的分化
    B．具有叶、茎弱小、假根，叶能吸收水分和无机盐
    C．有根、茎、叶等器官，有输导组织和机械组织
    D．种子裸露，无果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黏虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是黏虫发育多的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：

    （1）黏虫的个体发育顺序是
     
    （填代码），它的发育属于
     
    发育．
    （2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是
     
    （填代码）
    （3）黏虫对农作物危害最严重的时期是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体对病原体的抵抗能力叫
     
    ．人体依靠这种功能清楚体内
     
    、抵抗
     
    的侵入，监视、识别和清楚体内产生的
     
    ．当其过强时，进入人体的某些食物和药物会引起
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于一对相对性状的是（　　）
    A、桃树的红花和绿叶
    B、猪的白毛和牛的黑毛
    C、小麦的有芒和无芒
    D、人的卷发和粗发

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