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【题目】下列措施中,对保护生态环境最有利的是( )

A. 不捕杀任何野生动物,不砍伐任何植物 B. 在农田里大量施用化学肥料

C. 向湖泊里排放大量污水,使水葫芦大量死亡 D. 用性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯

【答案】D

【解析】

动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。

对有害动物要进行控制,而不是不捕杀任何野生动物,不砍伐任何植物,保护生物多样性的目的就是为了更好的科学利用,A错误;

大量施用化学肥料,会造成土壤板结,过多的氮、磷会随雨水进入江河引起水体富营养化,B错误;

向滇池排放大量污水,使水葫芦大量死亡,也会是其他生物的死亡,造成严重的污染,C错误;

性外激素是昆虫成虫腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种能引诱同种异性昆虫前来交尾的化学物质。各种昆虫的性外激素有专一性。人们利用在田地间放置性外激素,主要是干扰了害虫之间的通讯,达到扰乱害虫间繁殖活动的目的,从而使害虫数量减少。对环境没有污染,因此对保护生态环境最有利,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对各种动物特征及其功能的描述正确的是( )

A. 家鸽体内有气囊,可帮助呼吸 B. 蚯蚓身体分节,适于躯体灵活运动

C. 鲤鱼体呈流线形,被有鳞片,适于游泳 D. 家兔盲肠发达,适于消化肉类食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞中含有12对染色体,分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是( )

A. 12条B. 24对C. 12对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是(  )

A. 鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼,与飞行生活相适应

B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分,与飞行生活相适应

C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线型,与水生生活相适应

D. 哺乳动物的皮肤,有利于防止体内水分的散失,与陆地生活相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大熊猫是我国的国宝。近年来,由于森林面积的减少,它们的栖息地大大减少,现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体,这些小群体中,个体最多的不到50只,最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果,叙述正确的是( )

A. 基因交流的机会减少,对繁衍不利

B. 有利于大熊猫的进化

C. 有利于人们照顾大熊猫

D. 减少同类竞争,有利于大熊猫的生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物类群的判断中,完全正确的是( )

A. 螳螂、蝴蝶和蜘蛛都是昆虫 B. 鲫鱼、章鱼和草鱼都是鱼类

C. 兰花、菊花和荷花都是被子植物 D. 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动. 他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。

①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题:

(1)青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括:受精卵→_____→幼蛙→成蛙等阶段。

(2)该实验方案中对照组的编号是_____

(3)实验时需要定时观察记录的内容是_____

(4)支持上述假设的实验结果是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若△、□、☆表示具有亲缘关系的三类生物,如图所示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,三类生物的进化关系最可能是

△ ☆ □ □ ☆ ☆ △

□ □ △ □ △ △

△ △ △

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析表数据(单位:g/100mL),表示肾小囊腔中液体的是

成分

蛋白质

葡萄糖

无机盐

尿素

样品A

90

7.00

0.10

0.72

0.03

样品B

99

0.00

0.10

0.72

0.03

样品C

95

0.00

0.00

1.50

2.00

A. 样品A B. 样品B

C. 样品C D. 无法判断

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