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科学探究通常可分为
 
 
 
 
几个步骤.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以科学探究通常可分为提出问题、作出假设、制定计划并实施计划、得出结论几个步骤..
故答案为:提出问题;作出假设;制定、实施计划;得出结论.
点评:解答此类题目的关键是掌握科学探究一般基本步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

“麦浪滚滚闪金光,棉田一片白茫茫”,表现了农作物即将丰收时的情景,下列措施中能提高光合作用、增加农作物产量的是(  )
A、增加二氧化碳浓度
B、增加氧气浓度
C、合理密植
D、追加施肥

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科目:初中生物 来源: 题型:

评价实验方案
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成A、B两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将A组放在无菌条件下,B组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将A组灭菌后放在无菌条件下,B组放在自然条件下.
方案三:将AB两组都进行灭菌处理,A组放在无菌条件下,B组接种细菌后放在无菌条件下.
评价与讨论:
(1)AB两组为什么要用相同的树叶?
(2)为什么要使树叶保持潮湿?
(3)逐一分析三种方案,找出每个方案的实验组和对照组.
方案 实验组 对照组
方案一
方案二
方案三
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国人胡克(R.Hooke)和荷兰人列文虎克(A.van.Leewenhoke)制造并使显微镜扩大了我们的视野.在用显微镜观察时,如果观察到的物象位于视野的左上方,则应向
 
移动装片,才能将物象移到视野中央.现在我们知道
 
是组成生物体的结构和功能单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对
 
的适应.海豹的皮下脂肪是对
 
的适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国计划生育的具体要求是:晚婚、晚育、
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位小孩将尿液排在路旁,不就招引来了许多蚂蚁.这说明他可能患有
 
,可以注射
 
制剂进行治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片是由
 
 
 
三部分组成的,叶片的主体部分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种行为中,属于先天性行为的是(  )
A、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球
B、狗看见弯腰的人就吓得赶紧跑开
C、幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内
D、大熊猫听到饲养员的脚步声就出来索食

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