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    2. 可遗传的变异是指生物体能够 给后代的变异。这种变异是由 发生变化引起的。

    不可遗传的变异是指生物体在 产生的变异，一般 遗传给后代。有些变异 于生物的生存，有的变异则 于生物的生存。

    2. 遗传  遗传物质  不同环境条件的影响下  不能  有利  不利

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏教版 > 第5课时生物的变异

    练习册系列答案
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    2. 胎儿的性别是由受精卵中 的组成决定的。与 结合的精子中是含性染色体还是含 性染色体，就决定了后代的 是男还是女。

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    2. 变异对生物有什么意义？

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    1. 卵黄上的小白点是 ，由受精卵发育而来的早期胚胎经过不断发育形成雏鸡。

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    3. 下列疾病中，不属于遗传病的是 ()

       A. 先天性裂唇   B. 色盲   C. 血友病   D. 艾滋病

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    4. 下列生物变异中，可以遗传给后代的是 ()

       A. 哥哥是运动员，肌肉比弟弟的发达

       B. 施有机肥多的青菜口感好

       C. 一粒太空辣椒种子种出来的辣椒长出巨大的果实

       D. 长期看电视形成的近视

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 发酵技术与生活息息相关。下列微生物中，与做馒头、制酸奶有关的依次为 ()

       A. 细菌、真菌   B. 曲霉、青霉

       C. 霉菌、醋酸菌   D. 酵母菌、乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 我国科学家已经成功培育出许多抗虫和抗病的作物新品种。下列关于转基因抗虫棉花培育的叙述中，正确的是 ()

       A. 科学家将苏云金杆菌杀虫毒素转人到棉花细胞中成功培育出转基因抗虫棉花

       B. 转基因抗虫棉花的培育标志着细胞工程取得了重大进展

       C. 苏云金杆菌杀虫毒素基因作为外源基因，其控制的性状并不能够在棉花细胞中发挥作用

       D. 转基因抗虫棉花的种植让农药的使用量大大降低，减少了环境污染

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    2. 下图为植物(西红柿) 的结构层次示意图，下列说法中，错误的是 ()

    　　

    　　　A. 植物细胞中有线粒体，而动物没有   B. 组织是细胞分化形成的

       C. 西红柿是由子房发育而来的   D. 植物在结构层次上没有系统


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